1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Власенков 10-11 класс
Упр.377 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)
Власенков, Рыбченкова
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Власенков, Рыбченкова

Упр.377 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спишите текст Л. Толстого «Правила», расставляя недостающие знаки препинания.

    Я достал лист бумаги и прежде всего хотел приняться за расписание обязанностей и занятий на следующий год. Надо было разлиновать бумагу. Но так как линейки у меня (не)нашлось я употребил для этого латинский лексикон. Кроме того что проводя пером вдоль лексикона и потом отодвинув его оказалось что вместо черты я сделал на бумаге продолговатую лужу чернил, — лексикон (не)хватал на всю бумагу и черта загнулась по его мягкому углу. Я взял другую бумагу и передвигая лексикон разлиновал (кое)как. Разделив свои обязанности на три рода на обязанности к самому себе к ближним и к Богу я начал писать первые но их оказалось так много и столько родов и подразделений что надо было прежде написать «Правила жизни» а потом уже приняться за расписание. Я взял шесть листов бумаги сшил тетрадь и написал сверху Правила жизни. Эти два слова были написаны так криво и неровно что я долго думал не переписать ли и долго мучился глядя на разорванное расписание и это уродливое заглавие. Зачем всё так прекрасно ясно у меня в душе и так безобразно выходит на бумаге и вообще в жизни когда я хочу применять к ней что(нибудь) из того что думаю.

  2. Перечитайте III, V и VI главы повести Л. Толстого «Юность». С какими жизненными правилами писателя вы согласны, с какими не согласны? Составьте свои «Правила жизни», употребляя, где это уместно, причастные и деепричастные обороты.

Подробный ответ

Я достал лист бумаги и прежде всего хотел приняться за расписание обязанностей и занятий на следующий год. Надо было разлиновать бумагу. Но так как линеек у меня не нашлось, я употребил для этого латинский лексикон. Кроме того, что, проведя пером вдоль лексикона и потом отодвинув его, оказалось, что вместо черты я сделал на бумаге продолговатую лужу чернил, лексикон не хватал на всю бумагу, и черта загнулась по его мягкому углу. Я взял другую бумагу и, передвигая лексикон, разлиновал кое-как. Разделив свои обязанности на три рода: на обязанности к самому себе, к ближним и к Богу, я начал писать первые, но их оказалось так много и столько родов и подразделений, что надо было прежде написать «Правила жизни», а потом уже приняться за расписание. Я взял шесть листов бумаги, сшил тетрадь и написал сверху: «Правила жизни». Эти два слова были написаны так криво и неровно, что я долго думал, не переписать ли, и долго мучился, глядя на разорванное расписание и это уродливое заглавие. Зачем всё так прекрасно, ясно у меня в душе и так безобразно выходит на бумаге и вообще в жизни, когда я хочу применять к ней что-нибудь из того, что думаю.

В третьей главе повести «Юность» Л. Толстой раскрывает некоторые жизненные правила, с которыми я согласен. Одно из них — «нет лучше занятия, чем помогать другим». Это правило актуально и сегодня, так как помощь и поддержка близких и окружающих людей являются основой гармоничных взаимоотношений в обществе.

В пятой главе повести автор поднимает тему морали и самоотверженности. Он говорит о важности поступков, основанных на принципах справедливости и нравственности. Это правило является неотъемлемой частью нашей жизни и помогает нам строить отношения на основе доверия и уважения.

В шестой главе Толстой обращается к вопросу самообразования и самосовершенствования. Он подчеркивает, что каждый должен стремиться к знаниям и развитию своего интеллекта. Я согласен с этим правилом, так как непрерывное обучение и самообразование помогают нам расти как личности и достигать успеха в различных сферах жизни.

  • Помогая другим, находишь истинное удовлетворение.
  • Живя справедливо и нравственно, стремись к добрым поступкам.
  • Развивая свой интеллект и знания, черпай вдохновение в постоянном обучении и самообразовании.
  • Цени и уважай близких и окружающих, строй отношения на основе доверия и поддержки.
  • Будь открыт к новым опытам и идеям, не бойся изменений и личностного роста.
  • Цени время, используй его эффективно, ставь конкретные цели и стремись к их достижению.
  • Бери на себя ответственность за свои поступки и будь готов к самоотверженной службе обществу.

Эти «Правила жизни» помогут нам ориентироваться на пути к самосовершенствованию и достижению счастья как для себя, так и для окружающих людей.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы