1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Власенков 10-11 класс
Упр.36 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)
Власенков, Рыбченкова
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Власенков, Рыбченкова

Упр.36 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Спишите. Найдите сложносочинённые, сложноподчинённые и бессоюзные сложные предложения, выполните их синтаксический разбор.

Ольге Ивановне было двадцать два года, Дымову — тридцать один. Зажили они после свадьбы превосходно. Ольга Ивановна в гостиной увешала все стены сплошь своими и чужими этюдами в рамках и без рам, а около рояля и мебели устроила красивую тесноту китайских зонтов и мольбертов, разноцветных тряпочек, кинжалов, бюстиков, фотографий… В столовой она оклеила стены лубочными картинами, повесила лапти и серпы, поставила в углу косу и грабли — и получилась столовая в русском вкусе. В спальне, чтобы похоже было на пещеру, задрапировала потолок и стены тёмным сукном, повесила над кроватями венецианский фонарь, а у дверей поставила фигуру с алебардой. И все находили, что у молодых супругов очень миленький уголок.

(А. Чехов)

  1. Составьте словарные статьи со словами мольберт и алебарда, используя сложные предложения.
  2. Сравните синтаксис (особенности предложений) в текстах Л. Толстого (упр. 35) и А. Чехова. В чём их весьма заметное различие и как это связано с индивидуально-авторским стилем писателя? В каком из двух этих отрывков больше уделяется внимания описанию внешнего, в каком — выражению внутреннего мира человека? Что сложнее и как это отражается на построении предложений?
Подробный ответ

Ольге Ивановне было двадцать два года, Дымову — тридцать один. Зажили они после свадьбы превосходно. Ольга Ивановна в гостиной увешала все стены сплошь своими и чужими этюдами в рамках и без рам, а около рояля и мебели устроила красивую тесноту китайских зонтов, мольбертов, разноцветных тряпочек, кинжалов, бюстиков, фотографий… В столовой она оклеила стены лубочными картинами, повесила лапти и серпы, поставила в углу косу и грабли — и получилась столовая в русском вкусе. В спальне она, чтобы похоже было на пещеру, задрапировала потолок и стены тёмным сукном, повесила над кроватями венецианский фонарь, а у дверей поставила фигуру с алебардой. И все находили, что у молодых супругов очень миленький уголок.

Ответ

1. Алебарда — старинное холодное оружие, представляющее собой топор с пикообразным остриём и шипом на обухе, насаженный на длинное древко. В дальнейшем алебарды стали использоваться как церемониальное оружие.

Мольберт — подставка, на которой располагается рамка с закреплённым на ней холстом или доской для художественной работы. Мольберт может быть стационарным или переносным.

2. В тексте А. Чехова больше внимания уделяется внешним деталям: он подробно перечисляет предметы обстановки. У Л. Толстого, напротив, важнее внутренний мир человека, его переживания и размышления. Поэтому у Чехова чаще встречаются простые предложения с рядом однородных членов, а у Толстого — более сложные конструкции.

3. Сложные предложения из текста:

  1. Ольге Ивановне было двадцать два года, Дымову — тридцать один. — бессоюзное сложное предложение.
  2. В столовой она оклеила стены лубочными картинами, повесила лапти и серпы, поставила в углу косу и грабли — и получилась столовая в русском вкусе. — бессоюзное сложное предложение.
  3. В спальне она, чтобы похоже было на пещеру, задрапировала потолок и стены тёмным сукном, повесила над кроватями венецианский фонарь, а у дверей поставила фигуру с алебардой. — сложноподчинённое предложение.
  4. И все находили, что у молодых супругов очень миленький уголок. — сложноподчинённое предложение.

Иллюстрация к решению «Упр.36 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.36 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы