Упр.269 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)
- Как, какими языковыми средствами передаёт Л. Толстой психологическое состояние Наташи Ростовой: а) перед первым танцем на балу; б) после объяснения с князем Андреем; в) после неудавшегося побега с Анатолем Курагиным; г) в комнате графини после известия о гибели Пети Ростова; д) у постели умирающего князя? Выполните один из вариантов и укажите использованные языковые средства с последующим воспроизведением психологически значимой ситуации.
- Проанализируйте композиционные и изобразительно-выразительные средства, используемые Л. Толстым при создании женских образов (в их сопоставлении и противопоставлении): а) Наташа — Соня; б) Наташа — Марья; в) Наташа — Элен.
а) В данной сцене мы видим Наташу взволнованной, испытывающей огромный страх перед неизвестностью. Она боится, что никто её не пригласит, что другие будут ярче и красивее её. Однако внутренне она готова к разочарованию.
Эпитеты: смешной, тоненькие, чуть определённой грудью; блестящими испуганными глазами; испуганная, счастливая.
Метафора: блестящая процессия; свет и блеск ослепил её; гул приветствий оглушил Наташу.
Гипербола: величайшую радость и величайшее горе.
б) Эпитеты: праздная и уныла; краснела и раздражалась; бледная и испуганная; испуганными, умоляющими глазами; безумно-весёлое расположение духа; красная и взволнованная, с сухими глазами.
Гипербола: тщеславное горе усиливало её несчастие.
Метафора: слёзы обиженного ребёнка.
в) Эпитеты: глаза её были блестящи и сухи, губы поджаты; остановившиеся раскрытые глаза; бледное лицо; худое, злое лицо; бледная, строгая; лихорадочно-блестящий, вопросительный взгляд.
Сравнение: как подстреленный, загнанный зверь смотрит на приближающихся собак и охотников.
Метафора: заплакала слезами благодарности и умиления.
г) Известие о смерти брата Пети, переживания вместе с матерью, семейной трагедии возвращают Наташу к жизни. Через любовь к своей матери она снова оживает.
Эпитеты: нежный, ласкающий голос.
Олицетворение: проснулась любовь, проснулась жизнь.
д) В данной сцене Толстой рисует свою героиню находящейся в своих мыслях. Она не замечает ничего вокруг. Она показана любящей девушкой, для которой состояние возлюбленного важнее всего остального.
Эпитеты: большие глаза; тонкие плечи; лихорадочно открытые глаза; быстрым, гибким, молодым движением; быстрым, осторожным движением; глаза, налитые счастливыми слезами; радостно-любовно; худое и бледное лицо с распухшими губами; сияющие глаза.
Метафора: жила надеждой, что увидит его.
Гипербола: сидела неподвижно.
Аллегория: непреодолимая сила влекла её.
2. а) Эпитеты. Наташа — черноглазая, с большим ртом, у неё маленькие ножки и тоненькие ручки; живая; звонкий и добрый смех. Соня — тоненькая, миниатюрная брюнетка с мягким, оттенённым ресницами взглядом, густая чёрная коса, желтоватый оттенок кожи, худощавые, грациозные руки и шея.
Наташа и Соня — два центральных женских образа в романе. Однако они не имеют между собой ничего общего. Наташа — «живая», яркая, увлекающая всех вокруг, распространяющая жизнь и любовь. Соня — слишком правильная, холодная, благоразумная.
Народные элементы в образе Наташи: подперши руки в бока, сделала движение плечами; дух и приёмы были те самые — неподражаемые, неизучаемые, русские.
б) Сравнение героинь Наташи и Марьи начинается с их жёсткого противопоставления. Они абсолютно разные. Однако ближе к концу романа мы начинаем видеть сходство в этих двух героинях, которые в итоге станут подругами.
Художественные средства для описания княжны Марьи:
Эпитеты: некрасивое, слабое тело; худое лицо; грустные глаза; большие, глубокие, лучистые глаза.
Сравнение: как будто лучи тёплого света иногда снопами выходили из них; как вдруг с неожиданной поражающей красотой выступает на стенках расписного и резного фонаря та сложная искусная художественная работа, казавшаяся прежде грубой, тёмной и бессмысленной, когда зажигается свет внутри.
Метафора: глаза эти делались привлекательнее красоты.
в) Эпитеты: блеск белизной плеч, глянцем волос и бриллиантов; сильно и победительно-действующая красота; глупая.
Все художественные средства, используемые автором для описания Элен, нацелены на то, чтобы показать её порочность. В ней нет ничего, кроме красоты.
Наиболее ярко их противопоставление можно проанализировать в сцене бала.
Наташа: эпитеты (смешная, тоненькая; тоненькие руки, с мерной поднимающейся, чуть определённой грудью; блестящими испуганными глазами); гипербола (величайшая радость и величайшее горе; гул шагов оглушил её). Все художественно-выразительные средства нацелены на то, чтобы показать волнение и испуг Наташи перед балом.
Элен: перифраз (царица Петербурга); сравнение (на Элен был уже как будто лак от всех тысяч взглядов, скользивших по её телу). Для Элен бал — событие обыденное, она относится к нему, как к своей работе. Она знает, как преподнести себя обществу.
