Упр.268 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)

Ответ 1
Анализ стихотворения Н.Н. Некрасова «Тройка»
Основная тема стихотворения, как и большинства стихотворений Некрасова, — тяжесть судьбы русской крестьянки. Композиционно стихотворение представляет закольцованность – лирический герой обращается к крестьянской девушке и рассказывает, какое будущее ее ждет.
Стихотворение было написано в 1846 году, однако сначала оно было не пропущено к публикации цензурой. Получить разрешение на публикацию стихотворения удалось только спустя год.
Стихотворение делится на две части – мечтания крестьянской девушки о счастливой жизни и реальная, ее будущая жизнь, полная боли, отчаяния и лишений. Тройка, которую встречает девушка на дороге, символически олицетворяет собой счастливую жизнь, которую она не сможет догнать, как бы не пыталась.
Основной художественный прием, используемый в стихотворении: антитеза. Обе части произведения противопоставляются друг другу (счастливая, вымышленная жизнь – тяжелая, реальная жизнь).
Также в тексте присутствуют следующие художественно-выразительные средства: — эпитеты (алая лента; щеки смуглой; брови полукруглой; лукавый глазок; чернобровая дикарка; работы черной и трудной; выраженье тупого терпенья; бессмысленный, вечный испуг; сырую могилу; тоскливую тревогу) — сравнения (волосах, черных как ночь) — метафоры (лицо вспыхнуло; забило сердечко тревогу; лента вьется игриво; взгляд разорит на подарки; чары, зажигающие кровь; в сердце юноши кинет любовь; свекровь в три погибели гнуть; сон непробудный).
Антитеза счастливой жизни и будущего замужества является одной из ключевых в русском народном фольклоре. Так же к фольклорным чертам стихотворение приближает упоминание автором «в стороне веселых подруг». Согласно народным традициям, общение с подругами было допустимо только до замужества, после же замужества девушка должна была полностью посвятить себя мужу и его семье.
Ответ 2
Стихотворение Н. Некрасова «В дороге» открывает перед нами образ путешественника, который отправляется в долгое путешествие и наблюдает окружающий мир. Поэт использует разнообразные изобразительно-выразительные средства, чтобы передать свои мысли и ощущения.
Одним из главных средств, которое применяет поэт, является метафора. Она позволяет перенести значение слова на другой объект или явление и создать образы, богатые смыслом. Например, в стихотворении мы встречаем метафору «губы мои уставши от мук». Эта фраза образно выражает состояние усталости и физического напряжения путешественника.
Также Некрасов использует синкретические образы, объединяющие разные ощущения и впечатления. Например, в стихотворении мы находим фразу «чуешь в душе — леса идут, леса идут, белые», где автор объединяет зрительные и аудиальные ощущения, создавая образ восприятия шума леса внутри себя.
Связь поэтических образов с фольклором прослеживается в стихотворении через использование фольклорных мотивов и образов. Некрасов обращается к народным преданиям и сказаниям, внедряя их в свое произведение. Например, фраза «береги свои семечки, гориныч молодцом будет» является отсылкой к русскому фольклору и сказочному образу Горыныча, что создает настроение и ассоциации со славянской мифологией.
Использование ритмических и звуковых средств также является важным аспектом поэтической выразительности стихотворения. Ритм и рифма создают мелодичность и музыкальность текста, усиливают эмоциональное воздействие на читателя.
Таким образом, стихотворение «В дороге» Н. Некрасова яркий пример использования изобразительно-выразительных средств. Поэт создает образы, используя метафоры, синкретические образы, обращается к фольклорным мотивам и ритмическим приемам. Это делает стихотворение богатым и эмоционально насыщенным, позволяя читателю погрузиться в мир поэзии и ощутить глубину авторских мыслей.
Ответ 3
Стихотворение Н. Некрасова «Русские женщины» является прекрасным примером использования изобразительно-выразительных средств и связи с фольклором. В стихотворении поэт описывает и восхваляет русских женщин, выделяя их особенности и красоту.
Один из ярких приемов, который использовал Некрасов, — это анафора, повторение одного и того же слова или фразы в начале нескольких стихотворных строк. В данном случае мы видим анафору в повторении фразы «Ах, красавицы-женщины!», которая придает стихотворению ритмичность и эмоциональную силу.
Также поэт использует метафоры, чтобы передать красоту и благородство русских женщин. Он описывает их глаза как «две синенькие тучки», указывая на их яркость и привлекательность. Кроме того, он сравнивает губы женщин с «розовым поцелуем», создавая образы нежности и чувственности.
Одной из интересных черт стихотворения является связь с фольклором. Некрасов использует мотивы народных сказок и песен, чтобы усилить образы и передать национальный колорит. В стихотворении упоминаются такие фольклорные образы, как Лягушка-Царевна, Золотой кудрявый петушок и прекрасная Василиса. Это создает атмосферу сказочности и уникальности русской культуры.
Стихотворение Некрасова «Русские женщины» является ярким примером поэтического мастерства и связи с фольклорными мотивами. Поэт использует изобразительно-выразительные средства, такие как анафора и метафоры, чтобы передать красоту и уникальность русских женщин. Связь с фольклором добавляет стихотворению особый колорит и глубину, отражая национальную идентичность и культурное наследие.

Выполнение

Проанализируем стихотворение Н. А. Некрасова «Тройка».

Основная тема стихотворения — тяжёлая судьба русской крестьянки. Композиционно произведение построено на противопоставлении мечты и реальности: сначала показаны девичьи надежды, а затем — горькая будущая жизнь.

Главный художественный приём — антитеза. Счастливое, мечтательное ожидание противопоставлено суровой действительности.

В стихотворении использованы и другие средства выразительности: эпитеты (алая лента, лукавый глазок, чернобровая дикарка, работы чёрной и трудной, бессмысленный, вечный испуг), сравнение (чёрных как ночь), метафоры (лицо вспыхнуло, забило сердечко тревогу, лента вьётся игриво).

Образы стихотворения тесно связаны с фольклором. Некрасов использует народно-песенную интонацию, просторечные и разговорные обороты, а также традиционный для фольклора образ девушки-красавицы и мотив несбыточной девичьей мечты. Это придаёт стихотворению особую задушевность и народный характер.

Ответ

В стихотворении Н. А. Некрасова «Тройка» использованы антитеза, эпитеты, сравнения и метафоры. Поэтические образы связаны с фольклором через народно-песенную интонацию, просторечные обороты и традиционные мотивы девичьей судьбы.