Упр.25 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте высказывания В. Белинского и М. Шолохова. Определите тему каждого из отрывков. Выполните лексический анализ текста I. С какими другими уровнями языка связан лексический уровень?
I. …Стих Пушкина в самобытных его пьесах вдруг как бы сделавший крутой поворот или резкий разрыв в истории русской поэзии, нарушивший предание, явивший собою что-то небывавшее, непохожее ни на что прежнее, этот стих был представителем новой дотоле небывалой поэзии. И что же это за стих! Античная пластика и строгая простота сочетались в нём с обаятельною игрою романтической рифмы; всё акустическое богатство, вся сила русского языка явились в нём в удивительней полноте; он нежен, сладостен, мягок, как ропот волны, тягуч и густ, как смола, ярок, как молния, прозрачен и чист, как кристалл, душист и благоуханен, как весна, крепок и могуч, как удар меча в руке богатыря. В нём и обольстительная невыразимая прелесть, и грация, в нём ослепительный блеск и кроткая влажность, в нём всё богатство мелодии и гармонии языка и ритма, в нём вся нега, всё упоение творческой мечты поэтического выражения.
II. Необозримо многообразие человеческих отношений, которые запечатлелись в чеканных народных изречениях и афоризмах. Из бездны времён дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и страдания людские, смех и слёзы, любовь и гнев, вера и неверие, правда и кривда, честность и обман, трудолюбие и лень, красота истин и уродство предрассудков.
- Укажите выразительные средства языка, использованные В. Белинским.
- Найдите и выпишите синонимы и антонимы, постарайтесь подобрать к ним другие синонимы и антонимы. Работайте в парах.
I. Тема: своеобразие языка Пушкина.
Лексический анализ текста:
Многозначные слова: стих, самобытный, пьеса, вдруг, сделавший, крутой, поворот, резкий, разрыв, история, русский, поэзия, нарушивший, предание, прежний, представитель, новый, античный, пластика, строгий, простота, сочетались, игра, романтический, богатство, сила, язык, удивительный, нежный, мягкий, ропот, волна, густ, смола, яркий, молния, прозрачный, чистый, благовонен, весна, крепкий, удар, меч, рука, богатырь, прелесть, грация, ослепительный, блеск, кроткий, влажность, мелодия, гармония, ритм, нега, мечта, выражение.
Синонимы: поворот — разрыв; нежн — сладостен — мягок; тягуч — густ; прозрачен — чист; душист — благовонен; крепок — могуч; прелесть — грация; мелодия — гармония — ритм.
Антонимов в тексте нет.
Фразеологизмов в тексте нет.
II. Тема: афоризмы как энциклопедия человеческих чувств.
Выразительные средства языка, использованные В. Белинским:
- метафоры: античная пластика и строгая простота сочетались с игрою рифмы, всё богатство мелодии и гармонии языка и ритма;
- сравнения: как ропот волны, как смола, как молния, как кристалл, как весна, как удар меча в руке богатыря;
- эпитеты: самобытных, небывалой, обольстительная, невыразимая, ослепительный, кроткая;
- риторическое восклицание: И что же это за стих!;
- градация: сделавший крутой поворот или резкий разрыв, явивший собою что-то небывавшее, непохожее ни на что прежнее;
- лексические повторы: в нём, всё, вся.
Синонимы: нежн — сладостен — мягок; тягуч — густ; душист — благовонен; крепок — могуч; крутой — резкий; небывавшее — непохожее; обольстительная — ослепительная; мелодия — гармония; творческий — поэтический; народные изречения — афоризмы; разум — знания.
Антонимы: радость — страдания, смех — слёзы, любовь — гнев, вера — безверие, правда — кривда, честность — обман, трудолюбие — лень, красота — уродство, истина — предрассудки.
Лексический уровень языка связан со стилистическим, морфемным и фонетическим уровнями языка.
