Упр.20 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)
Спишите текст, применяя правила правописания, подготовьте устное обоснование правильных написаний и постановки пропущенных знаков препинания. Выполните фонетический разбор помеченных слов, придерживаясь плана 1 (см. приложение).
Анна стояла окруж..нная дамами и мужчинами разговар..вая. Анна была не в лиловом как того непременно хотела Кити но в чёрном низко срезан(?)ом барх..тном платье открывавшем её точ..н(?)ые как старой слоновой кости полные плечи и грудь и округлые руки с тонкою крошечною кистью. Всё платье было обшито венецианским гипюром. На голове у неё в чёрных волосах своих без примеси была маленькая гирлянда анютиных глазок и такая(же) на чёрной ленте по..са между белыми круж..вами. Прич..ска её была (не)заметна. Заметны были только украшая её эти своевольные короткие к..лечки курчавых волос всегда выбивавш..еся на затылк.. и висках. На точё(н, нн)ой крепкой шею была нитка жемчуга. Кити вид..ла каждый день Анну была влюблена в неё и представляла её непременно в лиловом. Но теперь увидав её в чёрном она почу(?)ствовала что не пон..мала всей её прел..сти. Она теперь увидала её совершенно новою и неожиданною для себя. Теперь она поняла что Анна не могла быть в лиловом и что её прелесть состояла именно в том что она всегда выступала из своего туалета что ту..лет никогда (н..)мог быть вид..н на ней. И чёрное платье с пышными круж..вами (не)было видно на ней это была только рамка и была видна только она простая естественная изящная и вместе весёлая и оживлённая.
(Л. Толстой. «Анна Каренина»)
- Между какими разноуровневыми единицами языка вы устанавливали связь при фонетическом разборе слов низко, обшито и морфемном разборе слов влюблена и почувствовала?
- Прочитайте текст выразительно, определив, какие слова, словосочетания надо интонационно выделить, какие внутренние состояния Анны и Кити надо передать голосовыми оттенками, как передать голосом чувство любования, восхищения кем-то.
Анна стояла, окружённая дамами и мужчинами, разговаривая. Анна была не в лиловом, как того непременно хотела Кити, но в чёрном, низко срезанном бархатном платье, открывавшем её точёные, как старой слоновой кости, полные плечи и грудь и округлые руки с тонкою крошечною кистью. Всё платье было обшито венецианским гипюром. На голове у неё, в чёрных волосах своих, без примеси, была маленькая гирлянда анютиных глазок и такая же на чёрной ленте пояса между белыми кружевами. Причёска её была незаметна. Заметны были только, украшая её, эти своевольные короткие колечки курчавых волос, всегда выбивавшиеся на затылке и висках. На точёной крепкой шее была нитка жемчуга.
Кити видела каждый день Анну, была влюблена в неё и представляла её непременно в лиловом. Но теперь, увидав её в чёрном, она почувствовала, что не понимала всей её прелести. Она теперь увидала её совершенно новою и неожиданною для себя. Теперь она поняла, что Анна не могла быть в лиловом и что её прелесть состояла именно в том, что она всегда выступала из своего туалета, что туалет никогда не мог быть виден на ней. И чёрное платье с пышными кружевами не было видно на ней: это была только рамка, и была видна только она, простая, естественная, изящная и вместе весёлая и оживлённая.
Низко — ни-зко, 2 слога; [н’иска]; 5 букв, 5 звуков.
Её — е-ё, 2 слога; [й’иjо]; 2 буквы, 4 звука.
Всё — всё, 1 слог; [фс’о]; 3 буквы, 3 звука.
Обшито — об-ши-то, 3 слога; [апшыта]; 6 букв, 6 звуков.
Гипюр — сорт кружев с выпуклым узорным рисунком.
Гирлянда — словарное слово.
Влюблена — приставочно-суффиксальный способ словообразования.
Почувствовала — приставочно-суффиксальный способ словообразования.
При фонетическом разборе слов устанавливается связь между звуками и буквами, а при морфемном разборе — между морфемами, значимыми частями слова.
При выразительном чтении нужно интонационно выделить слова и словосочетания, передающие восхищение Анной: в чёрном, низко срезанном бархатном платье, точёные, как старой слоновой кости, простая, естественная, изящная и вместе весёлая и оживлённая. Голосом следует передать любование Кити, её удивление и восхищение Анной, а также внутреннюю перемену в её восприятии.
