1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Власенков 10-11 класс
Упр.172 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)
Власенков, Рыбченкова
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Власенков, Рыбченкова

Упр.172 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Спишите текст Ю. Бондарева. Определите его стиль, выявите признаки названного вами стиля.

Почему мы (с)нов.. пиш..м о (В, в)торой (М, м)ировой войне? Не (по)тому наверное что слабость рода людского боязнь смерти и не потому что инстинкт сам..сохранения господствует над разумом. Нет, мы помним о войне потому, что человек — величайшая ценность данного мира а его мужество и свобода его это освобождение от страха от зла которые раз(?)единяют людей.

Я не отношу себя к парадоксалистам, но видимо человек не мог(бы) быть человеком если бы он не был способ..н ос..знать возможность своей смерти а осознав её познать (не)повторимую ценность самого себя и ценность других. В этой слабост.. его величие и сознание собстве(н, нн)ой нужности на земле.

В то(же) время человек тогда становиться человеком когда овладевает великой тайной осознав ценность жизни пер..стаёт боят(?)ся смерти и ум..-рая (во)имя убеждений и веры се..т зёрна добра которые могут или не могут стать колось..ми мгновенно. В этом духовная основа каждого подвига.

Тогда смерть человека на войне и не только на войне это жизнь его во всём что мы называем будущ..м. Отн..ми у людей пульс самопожертвования, эту вспышку высокого духа и люди сильных убеждений прокл..нут физическое бессмерт..е если даже оно станет биологически возможно.

Опасность смерти пр..одоление в себе чувства опасности и отрицание физического бессмертия в этом я вижу проблему борьбы жизни и смерти. И здесь уже все конфликты войны и мира об(?)единяютс.я в главную проблему суть которой наверное всё(же) в том чтобы оставить после себя след на земле.

Но одни уходя из жизн.. оставляют скользкий улиточный след на котором можно поскользнут(?)ся другие яркий и ровный свет найденной в борьбе истины след упорной веры в людей утверждё(н, нн)ой в (непримиримом столкновении с человеконенавистничеством.

  1. Выпишите книжную лексику — слова и словосочетания отвлечённые, общенаучные, терминологические.
  2. Объясните постановку тире (в восьми случаях, в том числе в двух случаях — сочетание запятой и тире).
  3. Почему в 3-м предложении запятая должна стоять (учитывая предшествующий текст) не перед словом потому, а после него?
Подробный ответ

Стиль текста — публицистический. Его признаки: общественно значимая тема, авторская оценка, логичность изложения, сочетание рассуждения с эмоциональностью, книжная лексика, риторический вопрос, обобщённость и убедительность речи.

Почему мы снова пишем о Второй мировой войне? Не потому, наверное, что слабость рода людского — боязнь смерти и не потому, что инстинкт самосохранения господствует над разумом. Нет, мы помним о войне потому, что человек — величайшая ценность данного мира, а его мужество и свобода — это освобождение от страха, от зла, которые разъединяют людей. Я не отношу себя к парадоксалистам, но, видимо, человек не мог бы быть человеком, если бы он не был способен осознать возможность своей смерти, а, осознав её, познать неповторимую ценность самого себя и ценность других. В этой слабости — его величие и сознание собственной нужности на земле. В то же время человек тогда становится человеком, когда овладевает великой тайной: осознав ценность жизни, перестаёт бояться смерти и, умирая во имя убеждений и веры, сеет зёрна добра, которые могут или не могут стать колосьями мгновенно. В этом духовная основа каждого подвига. Тогда смерть человека на войне и не только на войне — это жизнь его во всём, что мы называем будущим. Отними у людей пульс самопожертвования, эту вспышку высокого духа, — и люди сильных убеждений проклянут физическое бессмертие, если даже оно станет биологически возможно. Опасность смерти, преодоление в себе чувства опасности и отрицание физического бессмертия — в этом я вижу проблему борьбы жизни и смерти. И здесь уже все конфликты войны и мира объединяются в главную проблему, суть которой, наверное, всё же в том, чтобы оставить после себя след на земле. Но одни, уходя из жизни, оставляют скользкий улиточный след, на котором можно поскользнуться, другие — яркий и ровный свет найденной в борьбе истины, след упорной веры в людей, утверждённой в непримиримом столкновении с человеконенавистничеством.

Ответ

1. Книжная лексика: величайшая ценность, освобождение от страха, инстинкт самосохранения, сознание собственной нужности, духовная основа, пульс самопожертвования, физическое бессмертие, биологически возможно, борьба жизни и смерти, конфликты войны и мира, человеконенавистничество.

2. Тире ставится в следующих случаях:

  1. человек — величайшая ценность — между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже;
  2. его мужество и свобода — это освобождение — перед словом это между подлежащим и сказуемым;
  3. В этой слабости — его величие — между подлежащим и сказуемым;
  4. не только на войне — это жизнь его — перед словом это между подлежащим и сказуемым;
  5. пульс самопожертвования, эту вспышку высокого духа, — и люди… — сочетание запятой и тире при присоединительной конструкции;
  6. Опасность смерти, преодоление… и отрицание… — в этом я вижу проблему — между подлежащим и сказуемым;
  7. суть которой… в том, чтобы оставить… — тире не ставится, здесь запятая отделяет придаточное; в тексте тире нет;
  8. другие — яркий и ровный свет… — между однородными частями предложения, противопоставление.

3. В 3-м предложении запятая ставится после слова потому, потому что здесь это не союз в составе устойчивого сочетания не потому что, а слово потому относится к предыдущему предложению и связывает его с последующим пояснением: не потому, наверное, что…

Иллюстрация к решению «Упр.172 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы