Упр.72 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте высказывание Н. В. Гоголя о русском языке. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Поэты наши (с, з)делали д..бро уже тем, что разнесли благозвучие, (до)толе (не)бывалое. Не знаю, в какой другой литературе показали стих..творцы такое бе..конечное разнообразие о(т, тт)енков звука, чему (от)части, разумеет(?)ся, способствовал сам поэтический язык наш. У каждого свой стих и свой особенный звон. Этот мета(л, лл)-ический, бронзовый стих Державина, которого до сих пор не может еще позабыть наше ухо; этот густой, как см..ла или струя ст..летнего токая, стих Пушкина; этот сияющий, праз(?)ничный стих Языкова, влетающий, как луч(?), в душу, весь сотка(н, нн)ый из света; этот облитый ар..матами (полу)дня стих Батюшкова, сладос(?)ный, как мёд из горного ущел(?)я; этот лё..кий воздушный стих Жуковского, порхающий, как (не)ясный звук эоловой арфы; этот тяжёлый, как бы влачащийся по земле стих Вяземского, проникнутый (нод)час едкой, щемящей русской груст(?)ю, — все они, точно разнозво(н, нн)ые колокола или бесчисле(н, нн)ые клавиши одного великолепного органа, разнесли благ..звучие по русской земле.
- Какова коммуникативная задача автора текста? Как вы понимаете заключительную мысль великого русского писателя о том, что наши «стихотворцы» «разнесли благозвучие по всей русской земле»? Именами каких современных поэтов вы могли бы продолжить список тех, о которых говорится в тексте?
- Найдите в тексте сравнения и метафоры. Какова их роль в тексте?
- Проведите фонетический разбор выделенных слов.
- Как вы думаете, о благозвучии речи должны заботиться только поэты? Своё мнение обоснуйте.
Поэты наши сделали добро уже тем, что разнесли благозвучие, дотоле небывалое. Не знаю, в какой другой литературе показали стихотворцы такое бесконечное разнообразие оттенков звука, чему отчасти, разумеется, способствовал сам поэтический язык наш. У каждого свой стих и свой особенный звон. Этот металлический, бронзовый стих Державина, которого до сих пор не может ещё позабыть наше ухо; этот густой, как смола или струя столетнего токая, стих Пушкина; этот сияющий, праздничный стих Языкова, влетающий, как луч, в душу, весь сотканный из света; этот облитый ароматами полудня стих Батюшкова, сладостный, как мёд из горного ущелья; этот лёгкий воздушный стих Жуковского, порхающий, как неясный звук эоловой арфы; этот тяжёлый, как бы влачащийся по земле стих Вяземского, проникнутый подчас едкой, щемящей русской грустью, — все они, точно разнозвонные колокола или бесчисленные клавиши одного великолепного органа, разнесли благозвучие по русской земле.
1
Коммуникативная задача автора — показать, как важно передавать красоту окружающего мира точным и выразительным словом.
Мысль о том, что стихотворцы «разнесли благозвучие по всей русской земле», я понимаю так: поэзия этих авторов стала достоянием многих людей, её красота и музыкальность известны и дороги читателям.
Список современных поэтов можно продолжить именами Али Кудряшовой, Веры Полозковой, Дмитрия Воденникова.
2
Сравнения: густой, как смола; влетающий, как луч; сладостный, как мёд; порхающий, как неясный звук; точно разнозвонные колокола.
Метафоры: металлический, бронзовый стих; густой стих; сияющий стих; сладостный стих; лёгкий воздушный стих; тяжёлый стих.
Метафоры и сравнения делают текст более выразительным, помогают ярче представить особенности поэтической речи.
3
| Слово | Транскрипция | Количество букв | Количество звуков |
|---|---|---|---|
| сделали | [сд’э́лали] | 7 | 7 |
| наши | [нашы] | 4 | 4 |
| уже | [ужэ] | 3 | 3 |
| тем | [т’эм] | 3 | 3 |
| что | [што] | 3 | 3 |
4
О благозвучии речи должны заботиться не только поэты и писатели. Хорошая речь каждого человека должна отличаться правильным произношением, точностью слов, выразительностью и красивым звучанием фраз.
