Упр.518 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)

Лингвисты говорят, что у каждого человека в голове есть грамматика его родного языка — механизм, который помогает человеку говорить правильно. Конечно, у каждого языка есть своя грамматика, поэтому нам так трудно выучить иностранный язык: нужно не только запомнить много слов, нужно ещё понять законы, по которым они соединяются в предложения, а эти законы не похожи на те, которые действуют в нашем родном языке.
Но наша беда в том, что мы этих законов не знаем. Мы пользуемся ими, но не можем их сформулировать.
Можно ли представить себе шахматиста, который бы выигрывал партии в шахматы, но не мог бы при этом объяснить, как ходят фигуры? А между тем человек говорит на своём языке приблизительно так же, как этот странный шахматист. Он не осознаёт грамматики, которая спрятана у него в мозгу.
Задача лингвистики — «вытащить» эту грамматику на свет, сделать её из тайной — явной. Это очень трудная задача: природа зачем-то позаботилась очень глубоко спрятать эти знания. Вот почему лингвистика так долго не становилась настоящей наукой, вот почему она и сейчас не знает ответа на многие трудные вопросы.
Например, нужно честно предупредить, что по поводу языков мира лингвистика пока не знает:
— почему в мире так много языков?
— было ли в мире раньше больше языков или меньше?
— будет ли число языков уменьшаться или увеличиваться?
— почему языки так сильно отличаются друг от друга?
Конечно, лингвисты пытаются ответить и на эти вопросы.
Но одни учёные дают такие ответы, с которыми другие учёные не соглашаются. Такие ответы называются гипотезами. Чтобы гипотеза превратилась в верное утверждение, нужно убедить всех в её истинности.
Сейчас в лингвистике гораздо больше гипотез, чем доказанных утверждений.
Но у неё всё впереди. Может быть, кто-нибудь из вас когда-нибудь тоже станет лингвистом и сделает какое-нибудь открытие.
(В. А. Плунгян )
Тезисы
1) Грамматика родного языка как механизм для того, чтобы правильно говорить.
2) Из-за этого трудно учить иностранный язык.
3) Основная задача лингвистики – сделать грамматику явной, а не подсознательной.
4) Лингвистика до сих пор не может ответить на множество вопросов, связанных с языками мира.
5) Сейчас в лингвистике больше гипотез, чем доказанных утверждений.
Конспект
Лингвист говорят, что у каждого человека в голове есть грамматика его родного языка – механизм, который помогает человеку. У каждого языка есть своя грамматика, свои законы, но мы их не знаем и не можем сформулировать.
Человек, говорящий на своём языке, не осознаёт грамматики, которая спрятана у него в мозгу.
Задача лингвистики – понять и объяснить законы грамматики.
Лингвисты не знают ответов на многие вопросы по поводу языков мира и пытаются ответить на эти вопросы, выдвигают различные гипотезы, но ни одна из них пока не превратилась в истинное утверждение.
Сейчас в лингвистике больше гипотез, чем доказательных утверждений. Всё у неё впереди.
1. Найдите вводные слова. Каково их значение?
Вводные слова: конечно, например, может быть – передают значение уверенности, неуверенности, предположения в области изучения лингвистики, её законов, известных и неизвестных явлений, помогают автору выразить свою точку зрения.
2. Объясните все случаи употребления тире и двоеточия в тексте.
Лингвист говорят, что у каждого человека в голове есть грамматика его родного языка – (тире выделяет приложение) механизм, который помогает человеку.
Конечно, у каждого языка есть своя грамматика, поэтому нам так трудно выучить иностранный язык: (двоеточие разделяет части БСП, вторая часть поясняет первую) нужно не только запомнить много слов, нужно ещё понять законы, по которым они соединяются в предложения, а эти законы не похожи на те, которые действуют в нашем родном языке.
Задача лингвистики – (тире между подлежащим и сказуемым) «вытащить» эту грамматику на свет, сделать её из тайной – (тире на месте пропуска дополнения) явной.
Это очень трудная задача: (двоеточие разделяет части БСП, вторая часть поясняет первую) природа зачем-то позаботилась очень глубоко спрятать эти знания.
Например, нужно честно предупредить, что по поводу языков мира лингвистика пока не знает: (двоеточие перед перечислением вопросов)
– почему в мире так много языков?
– было ли в мире раньше больше языков или меньше?
– будет ли число языков уменьшаться или увеличиваться?
– почему языки так сильно отличаются друг от друга? (тире перед каждым новым вопросом, выступающим в роли реплики диалога)

Тезисы

1. Грамматика родного языка — механизм, помогающий человеку правильно говорить.
2. Из-за различий в грамматике иностранный язык выучить трудно.
3. Основная задача лингвистики — сделать грамматику явной, а не подсознательной.
4. Лингвистика до сих пор не может ответить на множество вопросов, связанных с языками мира.
5. В лингвистике сейчас больше гипотез, чем доказанных утверждений.

Конспект

Лингвисты говорят, что у каждого человека в голове есть грамматика родного языка — механизм, который помогает ему говорить правильно. У каждого языка своя грамматика, свои законы, поэтому иностранный язык выучить трудно: нужно не только запомнить много слов, но и понять, как они соединяются в предложения.

Человек пользуется законами языка, но не может их сформулировать. Он не осознаёт грамматики, которая спрятана у него в мозгу.

Задача лингвистики — «вытащить» эту грамматику на свет, сделать её из тайной явной.

Лингвистика пока не знает ответов на многие вопросы о языках мира и пытается объяснить их с помощью гипотез. Однако не все учёные соглашаются с такими ответами, поэтому они ещё не стали доказанными утверждениями.

Сейчас в лингвистике больше гипотез, чем доказанных утверждений. Но у неё всё впереди.

Ответ

1. Вводные слова: конечно, например, может быть. Они выражают уверенность, пример, предположение.

2. Тире и двоеточие употреблены так:

• Тире — между подлежащим и сказуемым: Задача лингвистики — «вытащить» эту грамматику на свет.
• Тире — при приложении: грамматика его родного языка — механизм.
• Тире — на месте пропущенного члена предложения: сделать её из тайной — явной.
• Двоеточие — в бессоюзном сложном предложении, когда вторая часть поясняет первую: трудно выучить иностранный язык: нужно не только запомнить много слов…
• Двоеточие — перед перечислением: лингвистика пока не знает:
• Тире — перед каждым вопросом в перечислении.