Упр.458 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Проект
Исследователи относят произведение Юлиуса Фучика «Репортаж с петлёй на шее», написанное в 1943 г., к художественной публицистике.
Прочитайте фрагмент из этой книги чешского журналиста-антифашиста.
Среда
Два человека, которые пели псалмы, сейчас сидят у стола и едят из глиняных мисок. Теперь я различаю их. Один помоложе, другой совсем пожилой. На монахов они, кажется, не похожи. И склеп уже не склеп, а тюремная камера, как сотни других: дощатый пол, тяжёлая тёмная дверь…
В замке гремит ключ, оба вскакивают и становятся навытяжку; два эсэсовца входят и велят одеть меня. Никогда не думал я, сколько боли может причинить каждый рукав или каждая штанина…
Меня кладут на носилки и несут вниз по лестнице. Стук тяжёлых кованых сапог гулко отдаётся в коридоре… Кажется, этим путём меня уже несли однажды и принесли без сознания. Куда ведёт этот путь? В какую преисподнюю?
В полутёмную, мрачную канцелярию по приёму арестованных панкрацкой тюрьмы. Носилки ставят на пол, и деланно-добродушный голос переводит свирепое немецкое рявканье:
— Ты знаешь её?
Я подпираю подбородок рукой. Рядом с носилками стоит молодая круглолицая девушка. Стоит, гордо выпрямившись, с высоко поднятой головой; держится не вызывающе, но с достоинством. Только глаза её слегка опущены, ровно настолько, чтобы видеть меня и поздороваться взглядом.
— Нет, не знаю.
Помнится, я видел её мельком в ту сумасшедшую ночь во дворце Печека. Теперь мы видимся во второй раз. Жаль, что третьей встречи уже не будет и мне не удастся пожать ей руку за то, что она держала себя с таким достоинством. Это была жена Арношта Лоренца. Её казнили в первые же дни осадного положения в 1942 году.
Ну эту ты наверняка знаешь. Аничка Ираскова!
Боже мой, Аничка, вы-то как сюда попали? Нет, нет, я не произносил вашего имени, вы не знаете меня, и я с вами незнаком. Понимаете, незнаком!
— И её не знаю.
— Подумайте хорошенько!
— Не знаю.
— Юлиус, это ни к чему, — говорит Аничка, и лишь неприметное движение пальцев, комкающих носовой платок, выдаёт её волнение. — Это ни к чему. Меня уже опознали.
— Кто?
— Молчать! — обрывают её и торопливо отталкивают, когда она нагибается и протягивает мне руку.
Аничка! Остальных вопросов я уже не слышу. Как-то со стороны, совсем не ощущая боли, словно я только зритель, чувствую, как два эсэсовца несут меня обратно в камеру и, грубо встряхивая носилки, со смехом осведомляются, не предпочту ли я качаться в петле.
Можно ли отнести этот текст к жанру репортажа? Своё мнение аргументируйте.
Проект
Тема: можно ли фрагмент из книги «Репортаж с петлёй на шее» чешского журналиста-антифашиста Юлиуса Фучика отнести к жанру репортажа.
Цель: проанализировать фрагмент из книги «Репортаж с петлёй на шее» Юлиуса Фучика и определить его принадлежность к жанру репортажа.
Задачи:
- разобраться, что такое репортаж и каковы его основные признаки;
- проанализировать фрагмент из книги «Репортаж с петлёй на шее» Юлиуса Фучика;
- определить его принадлежность к жанру репортажа.
Эти задачи будут решаться с помощью поиска информации в Интернете.
Время работы над проектом: 1 час.
План:
- Поиск необходимой информации.
- Оформление.
Форма подачи: письменное сообщение.
Работа индивидуальная.
Фрагмент из книги Юлиуса Фучика можно отнести к жанру репортажа. В тексте есть его основные признаки: автор находится в центре событий, передаёт происходящее в хронологической последовательности, указывает место действия, использует подлинные имена людей и детали обстановки. Благодаря этому создаётся эффект присутствия.
Кроме того, в отрывке заметно личное восприятие автора: он не только сообщает факты, но и передаёт свои чувства, впечатления, переживания. Репортажность усиливают яркие подробности и диалоги, которые делают картину событий наглядной и живой.
Однако это не просто газетный репортаж, а художественно-публицистическое произведение. Поэтому текст сочетает документальность с образностью. Следовательно, данный фрагмент можно отнести к жанру репортажа.
