Упр.442 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)

Почему мы снова пишем о Второй мировой войне? Не потому, наверное, что слабость рода людского — боязнь смерти, и не потому, что инстинкт самосохранения господствует над разумом. Нет, мы помним о войне потому, что человек — величайшая ценность данного мира, а его мужество и свобода — это освобождение от страха, от зла, которые разъединяют людей.

Я не отношу себя к парадоксалистам, но, видимо, человек не мог бы быть человеком, если бы он не был способен осознать возможность своей смерти, а, осознав её, познать неповторимую ценность самого себя и ценность других. В этой слабости — его величие и сознание собственной нужности на земле. В то же время человек тогда становится человеком, когда овладевает великой тайной, — осознав ценность жизни, перестаёт бояться смерти и, умирая во имя убеждений и веры, сеет зёрна добра, которые могут или не могут стать колосьями мгновенно. В этом духовная основа каждого подвига. Тогда смерть человека на войне, и не только на войне, — это жизнь его во всём, что мы называем будущим. Отними у людей пульс самопожертвования, эту вспышку высокого духа, — и люди сильных убеждений проклянут физическое бессмертие, если даже оно станет биологически возможно. Опасность смерти, преодоление в себе чувства опасности и отрицание физического бессмертия — в этом я вижу проблему борьбы жизни и смерти. И здесь уже все конфликты войны и мира объединяются в главную проблему, суть которой, наверное, всё же в том, чтобы оставить после себя след на земле. Но одни, уходя из жизни, оставляют скользкий улиточный след, на котором можно поскользнуться, другие — яркий и ровный свет найденной в борьбе истины, след упорной веры в людей, утверждённой в непримиримом столкновении с человеконенавистничеством.

Ответ

Стиль: публицистический.

Признаки стиля: общественно значимая тема, логичность и последовательность изложения, эмоциональность и оценочность, книжная лексика, выразительные средства языка, сочетание рассуждения с воздействием на читателя.

Тема текста: отношение к жизни и смерти как мерило духовности человека.

Основная мысль: величие и слабость человека заключаются в осознании собственной смертности и ценности жизни.

Коммуникативная задача: воздействовать на читателя, заставить его задуматься о жизни, смерти, подвиге и человеческой ответственности.

Главная мысль первого абзаца: мы помним о войне потому, что человек — величайшая ценность мира, а мужество и свобода освобождают его от страха и зла.

Главная мысль второго абзаца: осознав ценность жизни, человек перестаёт бояться смерти и думает о том, какой след оставит на земле.

Тезисный план:

1. Слабость человека — боязнь смерти, но человек остаётся величайшей ценностью мира.
2. Осознание смертности помогает человеку понять ценность себя и других.
3. Духовная основа подвига — преодоление страха смерти.
4. Суть жизни — оставить после себя след на земле.

Образные средства:

• Эпитеты: величайшая ценность, великая тайна, сильные убеждения, скользкий улиточный след, яркий и ровный свет, упорная вера, непримиримое столкновение.
• Метафоры: человек — величайшая ценность; овладевает великой тайной; сеет зёрна добра; вспышка высокого духа; борьба истины.
• Фразеологизмы: инстинкт самосохранения, высокий дух, оставить после себя след.
• Книжные слова: слабость рода людского, господствует, величие и сознание, овладевает, во имя убеждений и веры, человеконенавистничество, истина.
• Разговорные слова: улиточный, проклянут.
• Противопоставление: жизнь и смерть; война и мир; добро и зло.

Вопросно-ответная форма в первом абзаце используется для того, чтобы привлечь внимание читателя и сразу поставить его перед важным размышлением.

Употребление местоимений: я обозначает автора и его личную точку зрения, а мы объединяет автора с читателями, со всем обществом.

Постановка запятой в сочетании «потому, что» объясняется тем, что на слово потому падает логическое ударение, и составной союз как бы расчленяется.

Постановка тире:

1. Слабость рода людского — боязнь смерти. Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.
2. Человек — величайшая ценность данного мира. Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.
3. В то же время человек тогда становится человеком, когда овладевает великой тайной, — осознав ценность жизни… Тире при пояснении.
4. Смерть человека на войне, и не только на войне, — это жизнь его во всём, что мы называем будущим. Тире между подлежащим и сказуемым.
5. Отними у людей пульс самопожертвования, эту вспышку высокого духа, — и люди сильных убеждений проклянут физическое бессмертие. Тире между частями сложного предложения, первая часть обозначает условие.
6. Опасность смерти, преодоление в себе чувства опасности и отрицание физического бессмертия — в этом я вижу проблему борьбы жизни и смерти. Тире перед обобщающим словом после перечисления.
7. Но одни, уходя из жизни, оставляют скользкий улиточный след, на котором можно поскользнуться, другие — яркий и ровный свет… Тире в неполном предложении на месте пропущенного сказуемого.

Морфологический разбор слова котором:

Синтаксический разбор предложения: В то же время человек тогда становится человеком, когда овладевает великой тайной, — осознав ценность жизни, перестаёт бояться смерти и, умирая во имя убеждений и веры, сеет зёрна добра, которые могут или не могут стать колосьями мгновенно.

Повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, с обстоятельственным и определительным придаточными; состоит из трёх простых предложений, связанных союзными словами когда, которые.

1. Человек становится человеком, перестаёт бояться, сеет — двусоставное, полное, распространённое, осложнено деепричастными оборотами и однородными членами.
2. Овладевает — односоставное, неполное, распространённое.
3. Которые могут или не могут стать — двусоставное, неполное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.