Упр.436 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте автобиографию С. А. Есенина. Назовите части текста, отдельные предложения, словосочетания, слова, отвечающие требованиям официально-делового документа (точность, краткость, стандартность и т. д.), и элементы текста, выходящие за рамки строгой документальности. К каким стилям относятся эти элементы?
I. Я родился в 1895 году 21 сентября в селе Константинове Кузьминской волости Рязанской губернии Рязанского уезда. Отец мой крестьянин Александр Никитич Есенин, мать Татьяна Фёдоровна. Детство провёл у деда и бабки по матери, в другой части села, которое называется Матово. Первые мои воспоминания относятся к тому времени, когда мне было три-четыре года. Помню лес, большая канавистая дорога. Бабушка идёт в Радовецкий монастырь, который от нас верстах в сорока. Я, ухватившись за её палку, еле волочу от усталости ноги, а бабушка всё приговаривает: «Иди, иди, ягодка. Бог счастье даст». Часто собирались у нас дома слепцы, странствующие по сёлам, пели духовные стихи о прекрасном рае, о Лазаре, о Миколе и о женихе — светлом госте из града неведомого. Нянька, старуха-приживалка, которая ухаживала за мной, рассказывала мне сказки: все те сказки, которые слушают и знают крестьянские дети. Дедушка пел мне песни старые, такие тягучие, заунывные. По субботам и воскресным дням он рассказывал мне Библию и Священную историю.
II. Уличная же моя жизнь была непохожа на домашнюю. Сверстники мои были ребята озорные. С ними я лазил вместе по чужим огородам. Убегал дня на два-три в луга и питался вместе с пастухами рыбой, которую мы ловили в маленьких озёрах, сначала замутив воду руками или выводками утят. После, когда я возвращался, мне частенько влетало. В семье у нас был припадочный дядя, кроме бабки, деда и моей няньки. Он меня очень любил, и мы часто ездили с ним на Оку поить лошадей. Ночью луна при тихой погоде стоит стоймя в воде. Когда лошади пили, мне казалось, что они вот-вот выпьют луну, и радовался, когда она вместе с кругами отплывала от их ртов. Когда мне сравнялось двенадцать лет, меня отдали учиться из сельской земской школы в учительскую школу. Родные хотели, чтоб из меня вышел сельский учитель. Надежды их простирались до института, к счастью моему, в который я не попал.
III. Стихи писать начал лет с девяти, читать выучился в пять. Влияние на моё творчество в самом начале имели деревенские частушки. Период учёбы не оставил на мне никаких следов, кроме крепкого знания церковнославянского языка. Это всё, что я вынес.
- Объясните правописание слов с пропущенными буквами и постановку знаков препинания.
- Используя автобиографию С. А. Есенина, подготовьте (письменно) сообщение по одной из тем: а) «Есенин о своём детстве»; б) «Творческий путь С. А. Есенина». По возможности подготовьте презентацию сообщения в электронном виде.
Стихи писать начал лет с девяти, читать выучился в пять. Влияние на моё творчество в самом начале имели деревенские частушки. Период учёбы не оставил на мне никаких следов, кроме крепкого знания церковнославянского языка. Это всё, что я вынес.
Ответ
В автобиографии С. А. Есенина к официально-деловому стилю относятся:
- точное указание времени и места рождения, имён родителей, сословия;
- точные названия деревень, монастыря, возраст;
- перечисление фактов, повлиявших на творчество;
- стандартные формулировки: родился, отец — крестьянин, детство провёл, период учёбы.
Элементы, выходящие за рамки строгой документальности, относятся к художественному и разговорному стилям:
- образные описания детских впечатлений, рассказ о старцах, няне, сверстниках, дяде, лошадях — художественный стиль;
- эпитеты и метафоры: заунывные песни, озорные ребята, луна стоит стоймя в воде;
- разговорная лексика: волочу ноги, влетало, припадочный, стоймя.
План
- Есенин родился в Константинове, а вырос в Матово:
- родители;
- бабушка и дедушка.
- Религиозная семья:
- путешествие в монастырь;
- гости-странники.
- Песни, сказки и рассказы:
- песни и рассказы деда;
- сказки и частушки.
- Игры со сверстниками:
- озорные мальчишки;
- дни с пастухами.
- Дружба с дядей.
- Учёба и планы родителей:
- где учился;
- планы родителей;
- что больше всего запомнилось.
- Впечатления детства повлияли на творчество.







