Упр.413 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Запишите текст, применяя нормы правописания, определите его стиль. Аргументируйте (устно) своё решение.
I. Пути изменения слов причудл..вы и мног..различны. Вы видели к..мариный ган..ц в тёплый июльский вечер? Никогда не знаешь, как и куда метнёт(?)ся к..мар — ажурное существо, парящ..е в облаке себе подобных. Траектория полёта определяется тыс..чью (не)предсказу..мых условий. Слова похожи на такое невесомое облачко. Они все вместе, но каждое и само по себе во всём своём совершенств.., вот так оно произнос..тся — это его фонетическая сторона, так оно образуется от других слов — это его словообразовательные отношения, так оно изменяется по формам, присоединяясь к другим словам в предложении, — это его гра(м, мм)атические формы. А вот так это слово расцвета..т всеми гран..ми своих значений, если вокруг него нет (н..)одного похожего или равного ему, или смиренно пригасит внутре(н, нн)ее своё свечение, если (по)соседству окаж..тся более точное, более гибкое слово. Тогда мы говорим о лексическом значении слова, а шире — о семантических связях слов. Семантических знач..т смысловых, термин семантика восход..т к (древне)греческому семантикос (обозначающий). И верно, слово не отражает предмет непосредственно, оно только обозначает его условным символом.
- Объясните постановку тире, в том числе после слова «шире».
- Найдите две вставные конструкции, выделяемые скобками.
II. Слова любого языка составляют сложную развет-влё(н, нн)ую систему знаков. Слово — двусторонний знак, оно имеет форму, которая изучается грамматикой и фонетикой, и значение, которым занимается семантика. Форма слова условна (по)отношению к его значен..ю. Почему, в самом деле, мы произнос..м «стол», чтобы обозначить понятие «стол» и тем самым представить р..альный предмет — стол? Почему мы (при)этом не произносим другого набора звуков, например, подобно чехам и полякам, — «стул», или, подобно украинцам, — «стил»? А потому, что для современного русского человека ряд звуков «стол» связан с обозначением понятия «стол», тогда как для обозначения того же понятия поляк пользуется рядом звуков «стул», а украинец — рядом звуков «стил». …что связь звучания и значения слова весьма условна и сама по себе может изменят(?)ся. Так, кстати, и случилось в польском и украинском языках: общее славянское «стол» со временем в польском превратилось в «стул», а в украинском — в «стил». Звуковая форма слова изменилась, причём в каждом языке (по)своему, а общее значение сохранилось.
- Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в начале второго абзаца:
- а) выходит;
- б) неверно думать;
- в) удивительно;
- г) потому?
При ответе помните о необходимости анализа смысловых отношений между абзацами текста.
- Найдите в тексте два вопросительных предложения.
Пути изменения слов причудливы и многоразличны. Вы видели комариный танец в тёплый июльский вечер? Никогда не знаешь, как и куда метнётся комар — ажурное существо, парящее в облаке себе подобных. Траектория полёта определяется тысячью непредсказуемых условий.
Слова похожи на такое невесомое облачко. Они все вместе, но каждое и само по себе во всём своём совершенстве: вот так оно произносится — это его фонетическая сторона; так оно образуется от других слов — это его словообразовательные отношения; так оно изменяется по формам, присоединяясь к другим словам в предложении — это его грамматические формы. А вот так это слово расцветает всеми гранями своих значений, если вокруг него нет ни одного похожего или равного ему, или смиренно пригасит внутреннее своё свечение, если по соседству окажется более точное, более гибкое слово. Тогда мы говорим о лексическом значении слова, а шире — о семантических связях слов. Семантических — значит смысловых; термин «семантика» восходит к древнегреческому «семантикос» (обозначающий). И верно, слово не отражает предмет непосредственно, оно только обозначает его условным символом.
Текст относится к публицистическому стилю. Задача автора — информировать широкий круг людей и воздействовать на него. При этом текст совмещает черты научного стиля (сообщается научная информация, приводятся термины) и художественного стиля (эпитеты, сравнения), и именно такое совмещение характерно для публицистики.
- Никогда не знаешь, как и куда метнётся комар — ажурное существо, парящее в облаке себе подобных. Тире стоит перед приложением.
- Тогда мы говорим о лексическом значении слова, а шире — о семантических связях слов. Тире на месте пропуска сказуемого.
- Семантических — значит смысловых; термин «семантика» восходит к древнегреческому «семантикос» (обозначающий). Тире соединяет подлежащее и сказуемое.
В тексте три вставные конструкции, выделяемые скобками: это его фонетическая сторона, это его словообразовательные отношения, это его грамматические формы. Все они поясняют высказываемую мысль.
Невесомое — имя прилагательное, качественное, в форме среднего рода, единственного числа, винительного падежа. В предложении это слово является определением.
Ответ: выходит.
Слово — двусторонний знак: оно имеет форму, которая изучается грамматикой и фонетикой, и значение, которым занимается семантика. Форма слова условна по отношению к его значению. Почему, в самом деле, мы произносим слово «стол», чтобы обозначить понятие «стол» и тем самым представить реальный предмет — стол? Почему мы при этом не произносим другого набора звуков: например, подобно чехам и полякам, — «стул», или, подобно украинцам, — «стил»? А потому, что для современного русского человека ряд звуков «стол» связан с обозначением понятия «стол», тогда как для обозначения того же понятия поляк пользуется рядом звуков «стул», а украинец — рядом звуков «стил». Связь звучания и значения слова весьма условна и сама по себе может изменяться. Так, кстати, и случилось в польском и украинском языках: общее славянское «стол» со временем в польском превратилось в «стул», а в украинском — в «стил». Звуковая форма слова изменилась, причём в каждом языке по-своему, а общее значение сохранилось.
Текст относится к научному стилю. Задача автора — передать логическую информацию и доказать её истинность. В тексте присутствуют термины, отсутствуют средства художественной выразительности и официально-деловые понятия.
- Слово — двусторонний знак. Тире разделяет подлежащее и сказуемое, выраженные существительными в именительном падеже.
- Почему, в самом деле, мы произносим слово «стол», чтобы обозначить понятие «стол» и тем самым представить реальный предмет — стол? Тире отделяет приложение, стоящее в конце предложения.
- Почему мы при этом не произносим другого набора звуков: например, подобно чехам и полякам, — «стул», или, подобно украинцам, — «стил»? Тире на месте пропуска сказуемого в неполном предложении.
- А потому, что для современного русского человека ряд звуков «стол» связан с обозначением понятия «стол», тогда как для обозначения того же понятия поляк пользуется рядом звуков «стул», а украинец — рядом звуков «стил». Тире на месте пропуска сказуемого в неполном предложении.
- Так, кстати, и случилось в польском и украинском языках: общее славянское «стол» со временем в польском превратилось в «стул», а в украинском — в «стил». Тире на месте пропуска сказуемого в неполном предложении.
В начале последнего абзаца должно стоять слово выходит.
В тексте два вопросительных предложения:
Почему, в самом деле, мы произносим слово «стол», чтобы обозначить понятие «стол» и тем самым представить реальный предмет — стол?
Почему мы при этом не произносим другого набора звуков: например, подобно чехам и полякам, — «стул», или, подобно украинцам, — «стил»?
