1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова 10-11 класс
Упр.411 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Нарушевич
11 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Нарушевич

Упр.411 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Логичность изложения Точность Обобщенность и отвлеченность Объективность
1. Части связаны по смыслу и расположены в строгой последовательности, выводы вытекают из фактов, излагаемых в тексте.
2. Предложения связаны при помощи повторяющихся существительных, часто в сочетании с указательным местоимением.
3. На последовательность развития указывают наречия, вводные слова, союзы. 1. Слова выбираются в их прямом значении, часто употребляются термины и специальная лексика.
2. Повторение ключевых слов считается нормой. 1. Используются абстрактные понятия и слова с отвлеченным значением; встречаются символы, формулы, условные обозначения, диаграммы, графики, таблицы, чертежи, схемы.
2. Конкретная лексика употребляется для обозначения общих понятий. Глаголы обычно используются обобщенно, не в своих конкретных значениях.
3. Преобладают местоимения 3-го лица, причем значение лица ослабленно. Часто используются краткие прилагательные.
4. Для усиления выразительности употребляются местоимения, наречия, частицы, прилагательные, проблемные вопросы. 1. Очень редко используются восклицательные предложения.
2. Не допустимо выражать личное, субъективное мнение.
3.Не используются местоимение «я» и глаголы в 1-м лице единственного числа. Чаще используются неопределённо-личные, безличные и определенно-личные предложения.

Подробный ответ
Логичность изложенияТочностьОбобщенность и отвлеченностьОбъективность
  1. Части связаны по смыслу и расположены в строгой последовательности, выводы вытекают из фактов, излагаемых в тексте.
  2. Предложения связаны при помощи повторяющихся существительных, часто в сочетании с указательным местоимением.
  3. На последовательность развития указывают наречия, вводные слова, союзы.
  1. Слова выбираются в их прямом значении, часто употребляются термины и специальная лексика.
  2. Повторение ключевых слов считается нормой.
  1. Используются абстрактные понятия и слова с отвлечённым значением; встречаются символы, формулы, условные обозначения, диаграммы, графики, таблицы, чертежи, схемы.
  2. Конкретная лексика употребляется для обозначения общих понятий. Глаголы обычно используются обобщённо, не в своих конкретных значениях.
  3. Преобладают местоимения 3-го лица, причём значение лица ослаблено. Часто используются краткие прилагательные.
  4. Для усиления выразительности употребляются местоимения, наречия, частицы, прилагательные, проблемные вопросы.
  1. Очень редко используются восклицательные предложения.
  2. Не допустимо выражать личное, субъективное мнение.
  3. Не используются местоимение «я» и глаголы в 1-м лице единственного числа. Чаще используются неопределённо-личные, безличные и определённо-личные предложения.


Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы