Упр.382 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Запишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания на стыке союзов (союзов и союзных слов), составьте схемы предложений.
- Анна Сергеевна смотрела в лорнетку на пароход и на па(с, сс)ажиров как(бы) отыскивая знакомых и когда она обращалась к Гурову то глаза у неё бл..стели. (А. П. Чехов)
- Меня и (не)тянула улица если на ней было тихо но когда я слышал весёлый ребячий гам то убегал со двора (не)глядя на дедов запрет. (М. Горький)
- Вода обрушилась так страшно что когда солдаты бежали (к)низу им (в)догонку уже летели бушующие потоки. (М. А. Булгаков)
- Я помогал Степану это мне нравилось и когда он уходил куда(нибудь) я охотно оставался (в)место него. (А. П. Чехов)
- Алёша давно замет..л что когда Елизавета Петровна говорила о книгах она преображалась. (Е. Н. Перми тин)
1) Анна Сергеевна смотрела в лорнетку на пароход и на пассажиров, как бы отыскивая знакомых, и, когда она обращалась к Гурову, то глаза у неё блестели.
[ — = ], и (когда — = ), (— = ).
2) Меня и не тянула улица, если на ней было тихо, но, когда я слышал весёлый ребячий гам, то убегал со двора, не глядя на дедов запрет.
[ = — ], (если = ), но (когда — = ), [то = ].
3) Вода обрушилась так страшно, что, когда солдаты бежали книзу, им вдогонку уже летели бушующие потоки.
[ — = ], (что, (когда — = ), = —).
4) Я помогал Степану, это мне нравилось, и, когда он уходил куда-нибудь, я охотно оставался вместо него.
[ — = ], [ — = ], и, (когда — = ), [ — = ].
5) Алёша давно заметил, что, когда Елизавета Петровна говорила о книгах, она преображалась.
[ — = ], (что, (когда — = ), — = ).
На стыке союзов запятая ставится, если после придаточного предложения нет второй части двойного союза то. Если же в главной части есть то, запятая между союзами не ставится.
