Упр.378 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Сформулируйте проблему, над которой размышляет автор.
Давно замечен парадоксальный факт: особенно красивые люди часто бывают одиноки и несчастны. Жизнь таких известных красавиц, как Елены — царицы Спарты — и Клеопатры, Мэрилин Монро и принцессы Дианы, счастливой не назовёшь. Древние объясняли это ревностью и завистью богов. У многих народов считалось: щедро одарив человека в одном отношении, судьба обязательно обделит его в чём-то другом. Отсюда распространённое убеждение: красивая женщина не может быть умной, а красивый мужчина изнежен, ненадёжен и тоже, скорее всего, глуповат.
С точки зрения психологии некоторые основания для этого есть: красивые люди, с детства избалованные всеобщим вниманием и привыкшие легко добиваться своего, часто оказываются совершенно неспособны тонко понимать и чувствовать другого. Когда они молоды и неотразимы, им сходит с рук чёрствость, эгоизм, высокомерие, они без труда покоряют сердца и имеют множество поклонников. Но мало у кого достанет желания и сил терпеть такого человека рядом с собой всю жизнь.
Впрочем, далеко не всегда за неспособностью внешне привлекательного человека строить прочные отношения стоит злой нрав и нелюбовь к людям. Это может быть просто некая «неотёсанность», недоразвитость столь необходимых в общении качеств, как такт, гибкость и чуткость. Ведь мы по-настоящему эффективно учимся лишь тому, что нам действительно требуется. Естественно, что человек, который не надеется наладить контакты с окружающими, полагаясь только на свою внешность, будет усерднее и успешнее осваивать тонкую науку межличностных взаимоотношений.
Именно здесь следует искать причины многократно обыгранной в литературе и кинематографе ситуации: некогда без памяти влюблённый в красивую стерву мужчина уходит от неё к невзрачной, но понимающей его «серой мышке», или девушка предпочитает самодовольному красавцу не наделённого яркой внешностью, но душевно близкого ей человека.
Что же такое красота — дар или проклятие? Это зависит и от культуры общества, и от самого человека. Ведь давно замечено: одни люди с годами становятся красивее — другие теряют свою привлекательность. На лицо накладывает отпечаток жизненный опыт, сумма всех чувств, мыслей и нравственных решений человека. Если они были светлыми и достойными, лицо хорошеет, если злыми и мелочными — наоборот.
Многим кажется, что именно красоты им не хватает для счастья. «Не родись красивой, а родись счастливой», — возражает народная мудрость. Но похоже, что и то и другое — преувеличение и на самом деле взаимосвязь между счастьем и красотой нельзя определить однозначно.
(По Л. В. Петрановской)
Выполните задания.
- Определите стиль текста. Докажите своё мнение.
- Подготовьте культуроведческий комментарий к первому абзацу текста (Клеопатра — это…).
- Выпишите синонимы к прилагательному красивый. Какова их роль в тексте?
- Из предложений последнего абзаца выпишите контекстные антонимы. Какова их роль в тексте?
- Укажите в тексте вводные слова. Какова их роль?
- Найдите цитату. Объясните роль этой цитаты в смысловой организации текста.
- В 1-м предложении 2-го абзаца замените причастные обороты придаточными предложениями. Сравните синонимичные конструкции. Составьте схему сложного предложения.
- Выпишите бессоюзные сложные предложения. Объясните постановку знаков препинания.
- Запишите первый абзац, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
- Согласны ли вы с тем, о чём говорит автор? Своё мнение запишите в виде тезиса. Напишите сочинение-рассуждение, подтверждая свою позицию примерами.
Проблема красоты и счастья.
Избалованные, по-настоящему.
Но похоже, что и то, и другое — преувеличение, и на самом деле взаимосвязь между счастьем и красотой нельзя определить однозначно.
1. Определите стиль текста. Докажите своё мнение.
Стиль: публицистический. В тексте есть эмоциональная оценка, размышление над общественно значимой проблемой, обращение к читателю.
2. Подготовьте культуроведческий комментарий к первому абзацу текста (Клеопатра — это…).
Клеопатра VII — одна из самых известных женщин в истории, египетская царица, жившая в I веке до н. э. Она правила Египтом и прославилась не только красотой, но и образованностью, умом, политической деятельностью и обаянием.
3. Выпишите синонимы к прилагательному красивый. Какова их роль в тексте?
Красивый — неотразимый, привлекательный.
Синонимы помогают избежать повторов и делают текст более выразительным.
4. Укажите в тексте вводные слова. Какова их роль?
Вводные слова: скорее всего, впрочем, естественно.
Они выражают отношение автора к сказанному, показывают степень уверенности и субъективность оценки.
5. Найдите цитату. Объясните роль этой цитаты в смысловой организации текста.
«Не родись красивой, а родись счастливой».
Цитата подводит итог размышлениям автора о связи красоты и счастья.
6. В 1-м предложении 2-го абзаца замените причастные обороты придаточными предложениями. Сравните синонимичные конструкции. Составьте схему сложного предложения.
С точки зрения психологии некоторые основания для этого есть: красивые люди, которые с детства избалованы всеобщим вниманием и которые привыкли легко добиваться своего, часто оказываются совершенно неспособны тонко понимать и чувствовать другого.
Причастный оборот позволяет избежать повторения слова которые и делает предложение более компактным.
[— =]: [—, (которые =) и (которые =), = и =].
7. Выпишите бессоюзные сложные предложения. Объясните постановку знаков препинания.
Давно замечен парадоксальный факт: особенно красивые люди часто бывают одиноки и несчастны.
У многих народов считалось: щедро одарив человека в одном отношении, судьба обязательно обделит его в чём-то другом.
Отсюда распространённое убеждение: красивая женщина не может быть умной, а красивый мужчина изнежен, ненадёжен и тоже, скорее всего, глуповат.
С точки зрения психологии некоторые основания для этого есть: красивые люди, с детства избалованные всеобщим вниманием и привыкшие легко добиваться своего, часто оказываются совершенно неспособны тонко понимать и чувствовать другого.
Именно здесь следует искать причины многократно обыгранной в литературе и кинематографе ситуации: некогда без памяти влюблённый в красивую стерву мужчина уходит от неё к невзрачной, но понимающей его «серой мышке», или девушка предпочитает самодовольному красавцу не наделённого яркой внешностью, но душевно близкого ей человека.
Ведь давно замечено: одни люди с годами становятся красивее — другие теряют свою привлекательность.
8. Запишите первый абзац, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Давно замечен парадоксальный факт: особенно красивые люди часто бывают одиноки и несчастны. Жизнь таких известных красавиц, как Елены — царицы Спарты, и Клеопатры, Мэрилин Монро и принцессы Дианы, счастливой не назовёшь. Древние объясняли это ревностью и завистью богов. У многих народов считалось: щедро одарив человека в одном отношении, судьба обязательно обделит его в чём-то другом. Отсюда распространённое убеждение: красивая женщина не может быть умной, а красивый мужчина изнежен, ненадёжен и тоже, скорее всего, глуповат.
9. Согласны ли вы с тем, о чём говорит автор? Своё мнение запишите в виде тезиса. Напишите сочинение-рассуждение, подтверждая свою позицию примерами.
Взаимосвязь между красотой и счастьем нельзя определить однозначно.







