Упр.352 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Какое настроение стремится передать автор?
Я ш..л лесом в петлях трон и дорог. Впереди стояла чёрно(пегая) берёза вся прошитая солнцем трепещущая от тепла. Я уловил неслышное движение заметил искрой светящийся в воздухе и носимый воздухом берёзовый листок. Медле(н, нн)о (не)охотно и в то(же) время торжестве(н, нн)о падал он цепляясь за ветви (но)братски пр..никая ко встречным листьям. Падает лист маленький бледный. Наступает ещё одна осень всегда пробуждающая потребность в (само)очищении. Нам за-хочет(?)ся остановиться побыть (на)едине с собой загл..нуть в глубину себя. По и это ро(б, п)кое ж..лание (не)выиолнимо. Остановиться уже (не)возможно. Мы мчимся бежим рвём копаем жжём хватаем говорим пустые слова много очень много (само)ут..шительных слов смысл которых потерян где(то) в тор..п-ливой гомонящей толпе обронён будто кош..лёк с мелочью.
(По В. П. Астафьеву)
Выполните задания.
- Обьясните значение выражения «заглянуть в самого себя».
- Как вы понимаете смысл последнего предложения?
- Выпишите из текста синонимы.
- Назовите лексические и синтаксические средства выразительности, использованные автором.
- Запишите текст, соблюдая нормы правописания.
- Подчеркните обособленные члены предложения, объясните постановку знаков препинания.
- Прочитайте текст выразительно, стараясь передать настроение автора.
Автор стремится передать восторженное, воодушевлённое настроение, связанное с наступлением осени.
1. Заглянуть в самого себя — задуматься о себе, своей жизни, мыслях, целях.
2. В последнем предложении говорится о том, что человек настолько захвачен ритмом жизни, что ему уже некогда остановиться и задуматься о смысле своей жизни. Что-то очень важное теряется безвозвратно.
3. Уловил — заметил, мчимся — бежим, потерян — обронён.
4. Средства выразительности: эпитеты (чёрно-пегая берёза, бледный лист), метафоры (петли троп и дорог, прошитая солнцем), сравнение (будто кошелёк с мелочью).
5. Я шёл лесом в петлях троп и дорог. Впереди стояла чёрно-пегая берёза, вся прошитая солнцем, трепещущая от тепла. Я уловил неслышное движение, заметил искрой светящийся в воздухе и носимый воздухом берёзовый листок. Медленно, неохотно и в то же время торжественно падал он, цепляясь за ветви, по-братски приникая ко встречным листьям. Падает лист маленький, бледный. Наступает ещё одна осень, всегда пробуждающая потребность в самоочищении. Нам захочется остановиться, побыть наедине с собой, заглянуть в глубину себя. Но и это робкое желание невыполнимо. Остановиться уже невозможно. Мы мчимся, бежим, рвём, копаем, жжём, хватаем, говорим пустые слова, много, очень много самоутешительных слов, смысл которых потерян где-то в торопливой, гомонящей толпе, обронён, будто кошелёк с мелочью. (По В. П. Астафьеву)
4. Обособленные члены предложения выделены запятыми: причастные и деепричастные обороты, а также сравнительный оборот.
5. Чтение текста выразительно, с передачей восторженного, задумчивого настроения автора.
