1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова 10-11 класс
Упр.321 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Нарушевич
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Нарушевич

Упр.321 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Запишите текст, соблюдая нормы правописания. Выполните синтаксический разбор 2—3 словосочетаний в предложениях первого абзаца.

И вот опять родные места встретили меня сдержан(?)ым ш..потом ольшаника. Забелела чешуёй драночных крыш старая моя деревня вот и дом с потрескавшимися углами. По этим углам залезал я когда-то под крышу (не)утомимый в своём стремлении к высоте и смотрел на синие зубчатые леса прятал в щелях витых кряжей (не)хитрые мальчишечьи богатства. Старый дом наш заколоч..н. Я ставлю поклажу на крыльцо соседки и ступаю в солнечное поле размышляя о прошлом.

Смешное детство! Оно вписалось в мою жизнь далёким (не)верным маревом раскрасило будущее яркими мечтательными мазками. В тот день когда я уходил из дома так(же) как сегодня вызван..вали полевые кузнечики так же лениво парил надо мной ястреб и только сер(?)це было молодым и (не)вер..щим в обратную дорогу. И вот опять увод..т меня к лесным угоркам гибельная долгая гать и снова слуш..ю я шум летнего леса. Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор и нет ему до меня (ни)какого дела. И над бором висит в синеве солнце. Не солнце — Ярило. Оно щедро стремительно и бе..шумно сыпл..т в лохматую прохладу мхов свои червонцы а над мхами словно сморённые за пряжей старухи дремл..т смолистые ели они глухо шепчут порой как(будто) возмущаясь щедростью солнца а может быть собственным долголетием. Под елями древний запах папоротника.

(По В. И. Белову)

Расскажите о лексических и синтаксических средствах, придающих этому тексту художественную форму. Приведите примеры из текста.

Подробный ответ

И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. Забелела чешуёй драночных крыш старая моя деревня, вот и дом с потрескавшимися углами. По этим углам залезал я когда-то под крышу, неутомимый в своём стремлении к высоте, и смотрел на синие зубчатые леса, прятал в щелях витых кряжей нехитрые мальчишечьи богатства.

Старый дом наш заколочен. Я ставлю поклажу на крыльцо соседки и ступаю в солнечное поле, размышляя о прошлом. Смешное детство! Оно вписалось в мою жизнь далёким неверным маревом, раскрасило будущее яркими мечтательными мазками. В тот день, когда я уходил из дома, так же, как сегодня, вызванивали полевые кузнечики, так же лениво парил надо мной ястреб, и только сердце было молодым и не верящим в обратную дорогу.

И вот опять уводит меня к лесным угорам гибельная долгая гать, и снова слушаю я шум летнего леса. Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела. И над бором висит в синеве солнце. Не солнце — Ярило. Оно щедро, стремительно и бесшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои червонцы, а над мхами, словно сморённые за пряжей старухи, дремлют смолистые ели: они глухо шепчут порой, как будто возмущаясь щедростью солнца, а может быть, собственным долголетием. Под елями древний запах папоротника.

Художественную форму тексту придают образные слова и выражения: сдержанным шёпотом ольшаника, драночных крыш, нехитрые мальчишечьи богатства, далёким неверным маревом, червонцы, сморённые за пряжей старухи. Синтаксис тоже помогает создать образность: используются распространённые предложения с однородными членами, обособленными определениями и обстоятельствами, сравнительными оборотами, а также бессоюзные и сложные предложения, которые делают речь плавной и выразительной.

Синтаксический разбор словосочетаний

СловосочетаниеТипСпособ связиГлавное словоЗависимое слово
родные местаименноесогласованиеместародные
забелела чешуёйглагольноеуправлениезабелелачешуёй
в стремлении к высотеименноеуправлениестремлениик высоте

Заколочен

I. Дом (каков?) заколочен. Заколочен — особая форма глагола, причастие, обозначает признак предмета по действию.

II. Морфологические признаки.

  1. Начальная форма — заколоченный.
  2. Постоянные признаки: страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное.
  3. Непостоянные признаки: в краткой форме, единственном числе, мужском роде.

III. В предложении является сказуемым: дом (каков?) заколочен.

Угорам

  1. Угор — 1) возвышенность, холм; 2) возвышенный, гористый берег, не затопляемая приливом часть берега.
  2. Многозначное.
  3. В прямом значении.
  4. Синонимы: горка, взгорок, возвышенность, высота, холм. Антонимы: выемка, котловина, низменность, впадина. Омонимов нет.
  5. Исконно-русское.
  6. Областное.
  7. Разговорное.
  8. Фразеологизмов нет.

Гать

  1. Гать — настил из брёвен или хвороста для проезда, прохода через болото или топкое место.
  2. Однозначное.
  3. В прямом значении.
  4. Синонимы: настил, насыпь, плотина, дамба, запруда. Антонимы: нет. Омонимов нет.
  5. Исконно-русское.
  6. Общеупотребительное.
  7. Книжное.
  8. Фразеологизм: едрёна гать (выражение неудовольствия), хоть гать гати (о большом количестве чего-либо).

Ярило

  1. Ярило — бог Солнца, ярым светом по весне Землю-Матушку к жизни возрождающий и от долгого зимнего сна, сковавшего очи её прекрасные, пробуждающий.
  2. Однозначное.
  3. В прямом значении.
  4. Синонимы: нет. Антонимы: нет. Омонимов нет.
  5. Исконно-русское.
  6. Общеупотребительное.
  7. Книжное.
  8. Фразеологизмы: нет.

Ответ: художественную форму тексту придают образные слова и выражения, распространённые предложения с однородными членами, обособленными оборотами, а также бессоюзные и сложные предложения.

Иллюстрация к решению «Упр.321 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы