1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова 10-11 класс
Упр.259 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Нарушевич
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Нарушевич

Упр.259 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте тезисы, подготовленные учащимся для выступления по теме «Слова-паразиты в речи: за и против». Насколько логичным, удачным для раскрытия темы вам кажется порядок расположения тезисов?

Работа посвящена такому актуальному вопросу, как появление в речи слов-паразитов.

В повседневной жизни мы часто слышим, а порой и сами употребляем так называемые слова-паразиты, яркими примерами которых служат слова «типа», «короче», «так сказать», «ну, это» и т. д.

С одной стороны, использование подобной лексики делает нашу речь бедной и некрасивой, с другой стороны, слова-паразиты являются некими помощниками, помогающими заполнить неловкую паузу, взятую на обдумывание сказанного.

Данная тема представляет особую актуальность, так как в наше время, в общем-то, не существует каких-либо табу.

Слова-паразиты так хорошо прижились в речи людей XXI века, что даже при общении в официально-деловой обстановке их использование многим не кажется странным.

Материалом исследования послужили наблюдения за речью моих друзей, педагогов и членов семьи.

В исследовании можно выделить несколько направлений, таких как: «Слова-паразиты — полноценная часть русского языка», «От любых паразитов нужно избавляться», «Слова-паразиты как альтернатива нецензурной лексике», «Слова-паразиты в психоанализе», «Слова-паразиты. А чтобы было бы, если бы их не было?».

Эта проблема становится предметом обсуждения в публицистических работах Николая Гритчина «Как бы великий и типа могучий», Евгения Лукина «Типа неопределённый артикль», Светланы Ивановой «Я слышу, что вы думаете на самом деле», Максима Кронгауза «Типа нафиг».

На мой взгляд, порядок расположения тезисов не совсем удачен, нарушена логика.

  1. Расположите тезисы в том порядке, который вам кажется наиболее удачным. Какие из положений вам хотелось бы раскрыть, дополнить?
  2. На основе предложенных тезисов составьте план выступления по теме.
  3. Подберите необходимый иллюстративный материал, чтобы, используя данные тезисы, подготовленный план, выступить с обсуждением проблемы.
Подробный ответ

Порядок тезисов не совсем удачен: в нём нарушена логика. Сначала лучше дать общее представление о теме, затем определить, что такое слова-паразиты, привести примеры, назвать причины их появления и только после этого говорить о возможности избавиться от них.

План выступления

  1. Актуальность темы.
  2. Что такое слова-паразиты?
  3. Примеры слов-паразитов и цель их употребления в речи.
  4. Причины появления слов-паразитов.
  5. Можно ли избавиться от слов-паразитов?

Иллюстративный материал

Слова-паразиты — это лишние, бессмысленные в данном контексте слова и выражения, которые не несут смысловой нагрузки, но помогают выиграть время или заполнить паузу в речи.

К ним относятся: типа, как бы, это самое, короче, на самом деле, собственно, ну, так сказать, вот, в общем-то, а именно, действительно и другие.

Они появляются, когда человек волнуется, не уверен в себе, не может быстро подобрать нужное слово или хочет смягчить ответ. Иногда такие слова входят в речь по привычке или «по моде».

Слова-паразиты могут делать речь бедной и небрежной, но в некоторых случаях помогают человеку собраться с мыслями. Однако употреблять их нужно как можно реже.

Избавиться от слов-паразитов можно, если следить за своей речью, делать паузы молча, расширять словарный запас и тренироваться говорить более точно и кратко.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы