Упр.238 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Запишите фрагмент очерка А. П. Чехова, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания. Помните, что письмо — вид речевой деятельности, требующий соблюдения норм правописания: норм орфографии и пунктуации.
Если п..йзаж в дороге для вас не последнее дело то едучи в Сибирь вы проскучаете от Урала вплоть до самого Енисея. Холодная р..внина, кривые берёзки, лужицы, (кое)где озёра, снег в мае да пусты(н, нн)ые, унылые берега пр..токов Оби — вот и всё, что удаётся памяти сохранить от первых двух тысяч., вёрст. Природа(же), которую боготворят инородцы, ув..жают наши беглые и которая со временем будет служить (не)исч..рпа-емым золотым прииском для сибирских поэтов природа оригинальная, величавая и прекрасная начинается только с Енисея. Не в обиду будь сказано ревнивым почитателям Волги, в своей жизни я не видел реки в..ликоленнее Енисея. Пускай Волга нарядная, скромная, грустная красавица зато Енисей м.лучий, неистовый бог..тырь, который не знает куда девать свои силы и молодость. В берегах Енисею тесно. (Пе)высокие валы обгоняют (друг)друга, теснят(?)ся и онис..вают спиральные круги и кажется странным, что этот силач., не смыл ещё берегов и не пробуравил дна. Па этом берегу Красноярск, самый лучший и красивый из всех сибирских городов, а на том — горы напомнившее мне о Кавказе такие же дымч..тые, мечтательные. Я стоял и думал: какая полная, умная и смелая жизнь осветит со врем..нем эти берега!
Помогает ли грамотная запись текста понять его смысл? Выскажите свою точку зрения, обоснуйте её.
Письменно сформулируйте позицию автора текста.
Выпишите эпитеты, метафоры, примеры гиперболы.
Объясните, как эти средства выразительности помогают понять авторскую позицию.
Если пейзаж в дороге для вас не последнее дело, то, едучи в Сибирь, вы проскучаете от Урала вплоть до самого Енисея. Холодная равнина, кривые берёзки, лужицы, кое-где озёра, снег в мае да пустынные, унылые берега притоков Оби — вот и всё, что удаётся памяти сохранить от первых двух тысяч вёрст. Природа же, которую боготворят инородцы, уважают наши беглые и которая со временем будет служить неисчерпаемым золотым прииском для сибирских поэтов, природа оригинальная, величавая и прекрасная начинается только с Енисея. Не в обиду будь сказано ревнивым почитателям Волги, в своей жизни я не видел реки великолепнее Енисея. Пускай Волга — нарядная, скромная, грустная красавица, зато Енисей могучий, неистовый богатырь, который не знает, куда девать свои силы и молодость. В берегах Енисею тесно. Невысокие валы обгоняют друг друга, теснятся и описывают спиральные круги, и кажется странным, что этот силач не смыл ещё берегов и не пробуравил дна. На этом берегу Красноярск, самый лучший и красивый из всех сибирских городов, а на том — горы, напомнившие мне о Кавказе, такие же дымчатые, мечтательные. Я стоял и думал: какая полная, умная и смелая жизнь осветит со временем эти берега!
Грамотная запись текста помогает понять его смысл, избежать путаницы и двусмысленности. Безграмотно написанный текст отвлекает внимание, мешает восприятию, раздражает.
Позиция автора: Енисей поражает своей мощью и красотой, а в будущем эти берега ждёт новая, светлая и полная жизнь.
Эпитеты: унылые берега; оригинальная, величавая и прекрасная; ревнивым почитателям; нарядная, скромная, грустная красавица; могучий, неистовый богатырь; дымчатые, мечтательные; полная, умная и смелая жизнь.
Метафоры: который не знает, куда девать свои силы и молодость; этот силач не смыл ещё берегов и не пробуравил дна; невысокие валы обгоняют друг друга; жизнь осветит эти берега.
Гипербола: могучий, неистовый богатырь.
Художественные средства выразительности помогают понять авторскую позицию: Чехов восхищается Енисеем, показывает его силу, величие и красоту, а также верит в светлое будущее этих мест.
