Упр.213 ГДЗ Рыбченкова Александрова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Какие качества учёного К. А. Тимирязева выделены авторами?
К. А. Тимирязев
Эта жизнь была пламенным подвигом. В изумлении останавливаешься перед неисчерпаемой огромностью того, что сделал Тимирязев. Неукротимый борец, учёный-гражданин, педагог, воспитавший несколько поколений замечательных исследователей, экспериментатор, пролагавший новые пути в лабораторной практике, «патриарх русской агрономии», действительный и почётный член четырёх десятков академий, университетов, научных обществ всего мира… Работа до краёв наполняла эту жизнь.
Но те, кто лично знал Тимирязева, сохранили нам образ не педанта, углублённого в свои микроскопы, в свои книги, но человека, открытого всем живым радостям мира. Он страстно любил природу, путешествия, далёкие экскурсии. С ним был неразлучно фотоаппарат, и объектив его направляла чаще всего не рука ботаника, но рука влюблённого в жизнь человека.
Была в нём подтянутость, привитая ещё в родительском доме и сохранившаяся на всю жизнь, как ненависть ко всякой внешней и внутренней распущенности и неряшливости, как уважение к труду и умение работать. Страстное горение этой жизни не прекращалось ни на день. Но это было внутреннее кипение, которому строжайшая дисциплина воли не позволяла прорваться наружу.
Джентльменски корректным, говорившим ровно, неспешно, чеканными фразами таким запомнили Тимирязева знавшие его. В Тимирязеве не было ровно ничего от «учёного чудака». Он не страдал ни рассеянностью, ни забывчивостью. Наоборот, во всём, до мелочей, он был пунктуально точен. В споре он никогда не кричал и никогда не говорил грубостей. Но он умел так уничтожить противника, что тому до конца дней своих было не забыть «разноса», учинённого ему Тимирязевым.
Науку он изображал не как некий недосягаемый храм, в котором облечённые чудесным всезнанием жрецы совершают таинственные обряды, приоткрыв только краешек завесы для непосвящённых. Нет, Тимирязев не уставал повторять: «Наука — это мастерская, учись работать — тебе найдётся место в ней!»
(В. Володин, В. Сафонов. «Великие русские люди».)
Составьте графические схемы предложений с однородными членами. Какими членами предложения являются однородные члены? Укажите средства синтаксической связи между ними.
Неукротимый борец, учёный-гражданин, педагог, воспитавший несколько поколений замечательных исследователей, экспериментатор, пролагавший новые пути в лабораторной практике, действительный и почётный член четырёх десятков академий, университетов, научных обществ всего мира.
Но те, кто лично знал Тимирязева, сохранили нам образ не педанта, углублённого в свои микроскопы, в свои книги, но человека, открытого всем живым радостям мира.
Он страстно любил природу, путешествия, далёкие экскурсии.
Была в нём подтянутость, привитая ещё в родительском доме и сохранившаяся на всю жизнь, как ненависть ко всякой внешней и внутренней распущенности и неряшливости, как уважение к труду и умение работать.
В споре он никогда не кричал и никогда не говорил грубостей.
Подготовьтесь к записи текста под диктовку. Объясните написание не и ни, постановку недостающих знаков препинания.
Автор выделяет следующие черты характера Тимирязева: открытость, трудолюбие, умение работать, любовь к жизни, подтянутость, дисциплинированность, корректность, пунктуальность, точность, вежливость.
Науку он изображал не как некий недосягаемый храм, в котором облечённые чудесным всезнанием жрецы совершают таинственные обряды, приоткрыв только краешек завесы для непосвящённых.
Повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным определительным: 1 — он изображал; 2 — жрецы совершают. Вторая часть осложнена деепричастным оборотом.
1
Неукротимый борец, учёный-гражданин, педагог, воспитавший несколько поколений замечательных исследователей, экспериментатор, пролагавший новые пути в лабораторной практике, действительный и почётный член четырёх десятков академий, университетов, научных обществ всего мира.
Однородные члены предложения: борец, учёный-гражданин, педагог, экспериментатор, член; действительный и почётный; академий, университетов, обществ; природу, путешествия, экскурсии; не кричал и не говорил; ненависть и неряшливость; уважение и умение.
Средства связи между однородными членами: интонация перечисления, запятые, союз и, повторяющийся союз и, союз как.
2
Частица ни пишется слитно в отрицательных местоимениях без предлога (ничего, никого) и отрицательных наречиях (ниоткуда, нигде). Во всех остальных случаях частица ни пишется отдельно: ни от кого; ни один человек; ни разу; не слышно ни шороха.
Перед неисчерпаемой (= безграничной) огромностью; неукротимый (= яростный) борец; несколько (неопределённое местоимение; под ударением); не педанта (есть противопоставление); ненависти, неряшливости (не употребляется без не).
