Упр.218 ГДЗ Гусарова 11 класс (Русский язык)
Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. Графически обозначьте синтаксические функции глаголов.
- С рынка они шли в «Эрмитаж» обедать и заканчивать день или вернее сказать ночь у «Яра» с цыганскими хорами (В. Гиляровский).
- А понять человека значит уже сочувствовать ему (В. Шукшин).
- Я остался один открыл форточки напустил свежего воздуха и стал дышать (А. Аверченко).
- С трудом поняв случившееся и почувствовав себя ещё более подавленным какой-то внутренней пустотой Владимир нехотя поднялся позвонил коридорного приказал ему сбегать за мылом зубной щёткой и где-нибудь раздобыть полотенце а заодно принести самовар и калач с икрой и начал одеваться (А. Чаянов).
- Я дал команду залечь и приступить к изучению оборонительной системы противника (С. Злобин).
- С возникновением письменности на Руси стали расширяться связи с другими народами появилось множество переводов с греческого латинского а главное начали создаваться оригинальные русские произведения (Е. Беляева).
- Одна из задач языковедения — узнать когда и как человек научился говорить (Л. Успенский).
- Непрофессионалы и не подозревают насколько трудно было угадать какие именно буквы были уничтожены временем правильно разделить текст на слова определить грамматические формы и значения слов связать все слова в осмысленный текст (С. Евграфова).
1. С рынка они шли в «Эрмитаж» обедать и заканчивать день или, вернее сказать, ночь у «Яра» с цыганскими хорами.
2. А понять человека — значит уже сочувствовать ему.
3. Я остался один, открыл форточки, напустил свежего воздуха и стал дышать.
4. С трудом поняв случившееся и почувствовав себя ещё более подавленным какой-то внутренней пустотой, Владимир нехотя поднялся, позвонил коридорного, приказал ему сбегать за мылом, зубной щёткой и где-нибудь раздобыть полотенце, а заодно принести самовар и калач с икрой и начал одеваться.
5. Я дал команду залечь и приступить к изучению оборонительной системы противника.
6. С возникновением письменности на Руси стали расширяться связи с другими народами, появилось множество переводов с греческого, латинского, а главное, начали создаваться оригинальные русские произведения.
7. Одна из задач языковедения — узнать, когда и как человек научился говорить.
8. Непрофессионалы и не подозревают, насколько трудно было угадать, какие именно буквы были уничтожены временем, правильно разделить текст на слова, определить грамматические формы и значения слов, связать все слова в осмысленный текст.
1. С рынка они шли в «Эрмитаж» обедать и заканчивать день или, вернее сказать, ночь у «Яра» с цыганскими хорами. Шли — сказуемое; обедать, заканчивать — инфинитивы, зависят от сказуемого.
2. А понять человека — значит уже сочувствовать ему. Понять — подлежащее, значит сочувствовать — сказуемое.
3. Я остался один, открыл форточки, напустил свежего воздуха и стал дышать. Все глаголы — сказуемые.
4. С трудом поняв случившееся и почувствовав себя ещё более подавленным какой-то внутренней пустотой, Владимир нехотя поднялся, позвонил коридорного, приказал ему сбегать за мылом, зубной щёткой и где-нибудь раздобыть полотенце, а заодно принести самовар и калач с икрой и начал одеваться. Поняв и почувствовав — деепричастия; остальные глаголы — сказуемые, сбегать, раздобыть, принести — инфинитивы при глаголе приказал.
5. Я дал команду залечь и приступить к изучению оборонительной системы противника. Дал команду — сказуемое; залечь, приступить — инфинитивы, зависят от слова команду.
6. С возникновением письменности на Руси стали расширяться связи с другими народами, появилось множество переводов с греческого, латинского, а главное, начали создаваться оригинальные русские произведения. Все выделенные глаголы — сказуемые.
7. Одна из задач языковедения — узнать, когда и как человек научился говорить. Узнать — инфинитив, научился говорить — сказуемое.
8. Непрофессионалы и не подозревают, насколько трудно было угадать, какие именно буквы были уничтожены временем, разделить текст на слова, определить грамматические формы и значения слов, связать все слова в осмысленный текст. Все выделенные глаголы — сказуемые или инфинитивы, зависящие от сказуемого трудно было.
