Упр.175 ГДЗ Гусарова 11 класс (Русский язык)

1) Громадный письме(н,нн)ый стол с трудом внесё(н,нн)ый в комнату стоял (по) середине (она). 2) В пр…дше…ствующие дни стояла сильная жара а сегодня (н…) в пример (они) наступила холодная погода. 3) Повороты оврага шли то (в) прав… то (в) лев… и соответствен,нн)о (они) ветер то уг…хал то налетал с удвое(н,нн)ой силой. 4) В актовом зале собрались прин…тые на первый курс а(б,бб)итуриенты и ко всем (они) были обраще(н,нн)ы пр…ветстве(н,нн)ые слова ректора. 5) На одной стороне площад… возвышает…ся …дание во…зала а (на) против (он) находит…ся …дание таможе(н,нн)ого терм…нала. 6) Ученик вёл себя (н…) достойно и учитель стал применять в отношении (он) меры педагогического воздействия. 7) Сестра гораздо более начига(н,нн)а и лучше подготовлен,нн)а чем брат хотя она (н…) (на) много старше (он).
1. Громадный письменный (в суффиксе –енн- пишется удвоенная нн) стол, (запятой выделяется причастный оборот, стоящий после определяемого слова (стол)) с трудом внесённый (в суффиксах страдательных причастий пишется удвоенная нн) в комнату, (запятой выделяется причастный оборот, стоящий после определяемого слова (стол)) стоял посередине (стоял (посередине чего?) посередине неё; производный предлог, предлог можно вставить в вопрос) неё. (стоял (посредине чего?) посредине неё; родительный падеж; местоимение стоит после предлога, поэтому добавляется согласная н)
2. В предшествующие (неизменяемая приставка пред-; словарное слово) дни стояла сильная жара, (запятая разделяет части сложного предложения) а сегодня, (запятой выделяется уточнение) не (частица не с предлогами пишется раздельно; выражает отрицание) в пример им, (не в пример (кому?) им; дательный падеж; местоимение стоит не после предлога) (запятой выделяется уточнение) наступила холодная погода.
3. Повороты оврага шли то вправо, (шли (куда?) влево; наречия с пространственным значением пишутся слитно; на конце наречий с приставкой в- пишется гласная о) (запятая между однородными обстоятельствами, соединёнными при помощи разделительного союза то… то) то влево, (шли (куда?) влево; наречия с пространственным значением пишутся слитно; на конце наречий с приставкой в- пишется гласная о) (запятая разделяет части сложного предложения) (запятая разделяет части сложного предложения) и соответственно (в суффиксе –енн- пишется удвоенная нн) им (утихал (соответственно чему?) им; дательный падеж; в дательном падеже после предлога соответственно согласная н после предлога не добавляется) ветер то утихал, (проверочное слово: тише) (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи разделительного союза то… то) то налетал с удвоенной (в суффиксах страдательных причастий пишется удвоенная нн) силой.
4. В актовом зале собрались принятые (чередование –ним-/-ня-, после корня нет суффикса –а-) на первый курс абитуриенты, (словарное слово) (запятая разделяет части сложного предложения) и ко всем ним (были обращены (к кому?) к ним; дательный падеж; местоимение стоит после предлога, поэтому добавляется согласная н) были обращены (в суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна н) приветственные (словарное слово; в суффиксе –енн- пишется удвоенная нн) слова ректора.
5. На одной стороне площади (на стороне (чего?) площади; площадь – 3 склонение, родительный падеж) возвышается (здание (что делает?) возвышается) здание (словарное слово) вокзала, (словарное слово) (запятая разделяет части сложного предложения) а напротив (находится (напротив чего?) напротив него; производный предлог, предлог можно вставить в вопрос) него (находится (напротив чего?) напротив него; родительный падеж; местоимение стоит после предлога, поэтому добавляется согласная н) находится (здание (что делает?) находится) здание (словарное слово) таможенного (в суффиксе –енн- пишется удвоенная нн) терминала. (словарное слово)
6. Ученик вёл себя недостойно, (можно заменить синонимом: плохо; частица не выражает отрицание признака, обозначенного исходным словом) (запятая разделяет части сложного предложения) и учитель стал применять в отношении его (стал применять (в отношении кого?) в отношении его; родительный падеж; после предлога в отношении согласная н не добавляется) меры педагогического воздействия.
7. Сестра гораздо более начитана (в суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна н) и лучше подготовлена, (в суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна н) (запятой выделяется сравнительный оборот) чем брат, (запятая разделяет части сложного предложения) хотя она ненамного (старше (насколько?) ненамного; указывает на утверждение признака) старше его. (намного старше (кого?) его; родительный падеж; местоимение стоит не после предлога)

1. Громадный письменный стол, с трудом внесённый в комнату, стоял посередине неё.

2. В предшествующие дни стояла сильная жара, а сегодня, не в пример им, наступила холодная погода.

3. Повороты оврага шли то вправо, то влево, и соответственно им ветер то утихал, то налетал с удвоенной силой.

4. В актовом зале собрались принятые на первый курс абитуриенты, и ко всем ним были обращены приветственные слова ректора.

5. На одной стороне площади возвышается здание вокзала, а напротив него находится здание таможенного терминала.

6. Ученик вёл себя недостойно, и учитель стал применять в отношении его меры педагогического воздействия.

7. Сестра гораздо более начитана и лучше подготовлена, чем брат, хотя она ненамного старше его.