Упр.86 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. К какому стилю он относится? Озаглавьте его и составьте план. Приведите примеры, доказывающие основные положения текста. Объясните употребление знаков препинания в последнем абзаце. Подготовьтесь к пересказу этого текста.
Что же сближает и различает тропы и фигуры?
И то и другое — намеренное отклонение от обычной речи с целью привлечь к себе внимание, замедлить чтение, задуматься, глубже понять смысл. И тропы, и фигуры — образные средства художественной речи.
Но между ними есть и различия. Троп — это изменение основного значения слова, перенос названия с традиционно обозначаемого предмета или явления на другой, связанный с какими-то смысловыми отношениями с первым. Одно воспринимается через другое, более известное.
Троп, таким образом, представляет собой определённую форму поэтического мышления; он обогащает мысль новым содержанием. Фигура, напротив, форма речи, а не поэтического мышления: она не вносит ничего нового, расширяющего наше познание. Её главное назначение — усилить впечатление от чего-либо, сделать его более ярким, выразительным, наглядным.
Особая группировка слов, их определённое расположение способны во много раз увеличивать эмоциональное воздействие текста.
(По Л. А. Новикову)
Стиль текста — учебно-научный.
Заголовок: «Тропы и фигуры: сходства и различия».
План:
- Общая характеристика тропов и фигур.
- Троп как форма поэтического мышления.
- Фигура как особая форма речи.
- Роль тропов и фигур в художественной речи.
Примеры, доказывающие основные положения текста:
- Троп: «в саду горит костёр рябины красной» — перенос значения слова создаёт образное представление.
- Фигура: «Пора! Пора! Рога трубят.» — повтор и восклицание усиливают выразительность речи.
Объяснение знаков препинания в последнем абзаце: в предложении «Фигура, напротив, форма речи, а не поэтического мышления: она не вносит ничего нового, расширяющего наше познание» запятые выделяют вводное слово напротив и обособляют уточняющее определение расширяющего наше познание; двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения, так как вторая часть поясняет первую. В предложении «Её главное назначение — усилить впечатление от чего-либо, сделать его более ярким, выразительным, наглядным» тире ставится между подлежащим и сказуемым, а запятые разделяют однородные инфинитивы и однородные определения. В предложении «Особая группировка слов, их определённое расположение способны во много раз увеличивать эмоциональное воздействие текста» запятая разделяет однородные подлежащие.
Пересказ:
В тексте говорится о том, что тропы и фигуры речи имеют общие черты и вместе с тем существенно различаются. Общее между ними состоит в том, что и тропы, и фигуры являются намеренным отклонением от обычной речи. Они привлекают внимание читателя, заставляют его замедлить чтение, задуматься и глубже понять смысл текста. Оба явления служат образными средствами художественной речи.
Однако между ними есть важное различие. Троп — это изменение основного значения слова, перенос названия с одного предмета или явления на другое, связанное с ним смысловыми отношениями. Троп обогащает мысль новым содержанием и относится к форме поэтического мышления.
Фигура, напротив, является особой формой речи, а не мышления. Она не сообщает нового содержания, а усиливает впечатление, делает речь более яркой, выразительной и наглядной. Этому помогает особая группировка и расположение слов. Таким образом, тропы и фигуры по-разному воздействуют на читателя: первые обогащают смысл, а вторые усиливают выразительность речи.
