Упр.472 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)

1) Будьте настойчивы упорны но не упрямы… Помните что на свете есть много умных людей которые могут заметить у вас ошибки и если они правы не стесняйтесь согласиться с ними. (Обр.) 2) Опыт подтверждает что добрые чувства должны уходить корнями в детство а человечность доброта ласка доброжелательность рождаются в труде заботах волнениях о красоте окружающего мира. Добрые чувства эмоциональная культура это средоточие человечности. (Сухомл.) 3) Я уверен что для полного овладения русским языком для того чтобы не потерять чувство этого языка нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми но общение с пажитями и лесами водами старыми ивами пересвистом птиц и с каждым цветком что кивает головой из-под куста лещины. (Пауст.)
1. Будьте настойчивы, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) упорны, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи противительного союза но) но не упрямы… Помните, (запятая разделяет части сложного предложения) что на свете есть много умных людей, (запятая разделяет части сложного предложения) которые могут заметить у вас ошибки, (запятая разделяет части сложного предложения) и, (запятая разделяет части сложного предложения) если они правы, (запятая разделяет части сложного предложения) не стесняйтесь согласиться с ними.
2. Опыт подтверждает, (запятая разделяет части сложного предложения) что добрые чувства должны уходить корнями в детство, (запятая разделяет части сложного предложения) а человечность, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) доброта, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) ласка, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) доброжелательность рождаются в труде, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) заботах, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) волнениях о красоте окружающего мира. Добрые чувства, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи бессоюзной связи) эмоциональная культура – (подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже) это средоточие человечности.
3. Я уверен, (запятая разделяет части сложного предложения) что для полного овладения русским языком, (запятая разделяет части сложного предложения) для того чтобы не потерять чувство этого языка, (запятая разделяет части сложного предложения) нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи разделительного союза не только… но и) но общение с пажитями и лесами, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) водами, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) старыми ивами, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) пересвистом птиц и с каждым цветком, (запятая разделяет части сложного предложения) что кивает головой из-под куста лещины.
1. [Помните, (что на свете есть много умных людей)2, (которые могут заметить у вас ошибки)3, и, (если они правы)4, не стесняйтесь согласиться с ними]1.
[=, (что =)2, (которые =)3, и, (если — =)4, =]1.
2. [Опыт подтверждает]1, (что добрые чувства должны уходить корнями в детство)2, а (человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира)3.
[- =]1, (что — =)2, а (-, -, -, — =)3.
3. [Я уверен]1, (что для полного овладения русским языком)2, (для того чтобы не потерять чувство этого языка)3, [нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, пересвистом птиц и с каждым цветком]4, (что кивает головой из-под куста лещины)5.
[- =]1, (что…)2, (для того чтобы =)3, [= -, но -]4, (что =)5.

Выполнение

1. Будьте настойчивы, упорны, но не упрямы… Помните, что на свете есть много умных людей, которые могут заметить у вас ошибки, и, если они правы, не стесняйтесь согласиться с ними.

Схема: […], (что…), (которые…), и, (если…), […].

2. Опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить корнями в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира. Добрые чувства, эмоциональная культура — это средоточие человечности.

Схемы: […], (что…), а (…). […], … — это ….

3. Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины.

Схема: […], (что…), (для того чтобы…), […, но …], (что…).