Упр.32 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте. Укажите, в каких целях используются многозначные слова. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Объясните их употребление.
- Называю её [повесть] великою потому что она в самом деле выходит великою т. е. большою и длинною. (Ч.)
- С этой историей случилась история нам рассказал её приезжавший из Гадяча Степан Иванович Курочка. (Г.)
- В небе вон луна такая молодая, что её без спутников и выпускать рискованно. (Маяк.)
- Я пошёл на базар и стал пред..являть местным жителям фотографию с лермонтовского рисунка. Очень скоро я достиг значительных результатов: превратил базар в настоящий базар. (И. Андр.)
- Маяковский ваши стихи (не)волнуют (не)греют (не)зар..жают. — Мои стихи (не)море (не)печка и (не)чума. (Л. Кассиль)
1. Называю её повестью великою, потому что она в самом деле выходит великою, т. е. большою и длинною. Слово великою употреблено для создания художественного эффекта: сначала оно выражает высокую оценку произведения, а затем уточняет его большой объём.
2. С этой историей случилась история: нам рассказал её приезжавший из Гадяча Степан Иванович Курочка. Слово история используется в двух значениях: «случай, событие» и «рассказ о событии». Это создаёт разговорный и игровой эффект.
3. В небе вон луна такая молодая, что её без спутников и выпускать рискованно. Слово спутников употреблено в переносном значении: оно создаёт образ Луны как небесного тела, которому нужны «сопровождающие».
4. Я пошёл на базар и стал предъявлять местным жителям фотографию с лермонтовского рисунка. Очень скоро я достиг значительных результатов: превратил базар в настоящий базар. Слово базар используется в двух значениях: «рынок» и «шум, говор, оживлённая суета». Это придаёт фразе юмористический оттенок.
5. «Маяковский, ваши стихи не волнуют, не греют, не заражают». — «Мои стихи не море, не печка и не чума». В первом случае слова употреблены в переносном значении, во втором — в прямом; так создаётся остроумная игра слов.
Ответ: многозначные слова используются для создания образности, выразительности, игры слов, юмористического или поэтического эффекта.






