Упр.273 ГДЗ Греков Крючков 10-11 класс (Русский язык)

Тип речи — рассуждение.

Местоимения в тексте помогают связать предложения между собой и сделать речь более цельной. Например, её заменяет слово школа, а кто связывает главную и придаточную части предложения. Местоимения все, своё, своим обобщают и объединяют смысл высказывания, а ничего усиливает категоричность мысли.

Школа только начинается с детского садика, но не кончается никогда. Её уроки длятся всю жизнь. Рабочий ли, инженер, академик — все, кто по-настоящему любит своё дело, в равной степени участвует в бесконечном походе за знаниями. Образование — мастерская, где оттачивается и закаляется разум. Но знания, не связанные с чувством гражданственности, ответственности перед обществом, ничего не стоят. Поэтому самые важные школьные уроки — это уроки гражданственности, высокой культуры. Нравственные кладовые литературы, музыки, живописи, самой жизни неисчерпаемы. Главное — с детства приобщиться к духовному миру Отечества, жить одним дыханием со своим народом, быть последовательным и горячим патриотом во всех своих мыслях, чувствах и поступках.

Морфологический разбор слов

Кто

1. Кто — местоимение.
2. Начальная форма: кто.
3. Постоянный признак: относительное.
4. Непостоянный признак: именительный падеж.
5. В предложении является подлежащим.

Ничего

1. Ничего — местоимение.
2. Начальная форма: ничто.
3. Постоянный признак: отрицательное.
4. Непостоянный признак: винительный падеж.
5. В предложении является дополнением.

Школьные

1. Школьные — имя прилагательное.
2. Начальная форма: школьный.
3. Постоянный признак: относительное.
4. Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, именительный падеж.
5. В предложении является определением.

Чувствах

1. Чувствах — имя существительное.
2. Начальная форма: чувство.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение.
4. Непостоянные признаки: множественное число, предложный падеж.
5. В предложении является дополнением.