1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.41 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.41 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Выпишите однородные и неоднородные определения.

Он [Свидригайлов] встал и уселся на краю постели спиной к окну. «Лучше уж совсем не спать», — решился он. От окна было, впрочем, холодно и сыро; не вставая с места, он натащил на себя одеяло и закутался в него. Свечи он не зажигал. Он ни о чём не думал, да и не хотел думать; но грёзы вставали одна за другою, мелькали отрывки мыслей, без начала и конца и без связи. Как будто он впадал в полудремоту. Холод ли, мрак ли, сырость ли, ветер ли, завывавший под окном и качавший деревья, вызвали в нём какую-то упорную фантастическую наклонность и желание, — но ему всё стали представляться цветы. Ему вообразился прелестный пейзаж: светлый, тёплый, почти жаркий день, праздничный день, Троицын день. Богатый роскошный деревенский коттедж в английском вкусе, весь обросший душистыми клумбами цветов, обсаженный грядами, идущими кругом всего дома; крыльцо, увитое вьющимися растениями, заставленное грядами роз; светлая прохладная лестница, устланная роскошным ковром, обставленная редкими цветами в китайских банках. Он особенно заметил в банках с водой на окнах букеты белых и нежных нарциссов, склоняющихся на своих ярко-зелёных тучных и длинных стеблях с сильным ароматным запахом. Ему даже отойти от них не хотелось, но он поднялся по лестнице и вошёл в большую, высокую залу, и опять и тут везде, у окон, около растворённых дверей на террасу, на самой террасе, везде были цветы. Полы были усыпаны свежей накошенной душистой травой, окна были отворены, свежий лёгкий прохладный воздух проникал в комнату, птички чирикали под окнами…

  1. Можно ли сказать, что в данном фрагменте две части противопоставлены друг другу? Найдите их. Как называется такой приём?
  2. Какова роль воображаемого Свидригайловым пейзажа в раскрытии его душевного состояния в описываемый момент?
Подробный ответ

Однородные определения:

  • светлый, тёплый, почти жаркий день, праздничный день, Троицын день;
  • обросший душистыми клумбами цветов, обсаженный грядами, идущими кругом всего дома;
  • крыльцо, увитое вьющимися растениями, заставленное грядами роз;
  • лестница, устланная роскошным ковром, обставленная редкими цветами.

Неоднородные определения:

  • упорную фантастическую наклонность;
  • богатый роскошный деревенский коттедж;
  • светлая прохладная лестница;
  • белых и нежных нарциссов;
  • склоняющихся на своих ярко-зелёных тучных и длинных стеблях;
  • с сильным ароматным запахом;
  • большую высокую залу;
  • свежей накошенной душистой травой;
  • свежий лёгкий прохладный воздух.
  1. Да, в данном фрагменте две части противопоставлены друг другу. Это приём антитезы.

    Первая часть описывает реальность: холодно и сыро; холод, мрак, сырость, ветер. Вторая часть посвящена сну, мечте Свидригайлова и построена на резком контрасте: светлый, тёплый, почти жаркий день; букеты белых и нежных нарциссов; свежий лёгкий прохладный воздух.

  2. Воображаемый пейзаж помогает раскрыть внутреннее состояние Свидригайлова: его душевную опустошённость, скрытые страхи и тягу к чему-то чистому, светлому, недостижимому. Сон становится символом его внутренней жизни. Белый цвет и цветы здесь связаны с невинностью и смертью, поэтому пейзаж передаёт не только мечту, но и тревожное состояние героя.

Иллюстрация к решению «Упр.41 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы