1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.31 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.31 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Выразительно прочитайте стихотворения поэтов XX в.

  1. В огромном городе моём — ночь.
    Из дома сонного иду — прочь.
    И люди думают: жена, дочь, —
    А я запомнила одно: ночь.

    Июльский ветер мне метёт — путь,
    И где-то музыка в окне — чуть.
    Ах, нынче ветру до зари — дуть
    Сквозь стенки тонкие грудь — в грудь.

    Есть чёрный тополь, и в окне — свет,
    И звон на башне, и в руке — цвет,
    И шаг вот этот — никому — вслед,
    И тень вот эта, а меня — нет.

    Огни — как нити золотых бус,
    Ночного листика во рту — вкус.
    Освободите от дневных уз,
    Друзья, поймите, что я вам — снюсь.

    (М. Цветаева)

  2. Вербы — это весенняя таль,
    И чего-то нам светлого жаль,
    Значит — теплится где-то свеча,
    И молитва моя горяча,
    И целую тебя я в плеча.

    Этот колос ячменный — поля,
    И заливистый крик журавля,
    Это значит — мне ждать у плетня
    До заката горячего дня.
    Значит — ты вспоминаешь меня.

    Розы — страшен мне цвет этих роз,
    Это — рыжая ночь твоих кос?
    Это — музыка тайных измен?
    Это — сердце в плену у Кармен?

    (А. Блок)

  1. Почему авторы употребляют тире, порой нарушая пунктуационные нормы русского языка? Как это передаёт мироощущение поэтов?
  2. Какой фонетический приём использован в стихах для усиления выразительности?
Подробный ответ

1. В приведённых стихотворениях мы наблюдаем такой приём, как авторская пунктуация. Авторская пунктуация используется в тех случаях, когда классическая пунктуация не может в должной мере выразить тот смысл, который вкладывает автор в своё произведение.

Использование авторской пунктуации — характерный приём для творчества Марины Цветаевой. В приведённом стихотворении наблюдается авторское тире. Практически в каждой строке тире стоит перед последним словом. Получается некая звуковая неровность строки, вызванная возникающей паузой в конце. Такой приём создаёт музыкальное единение и связывает строки в непрерывную звуковую цепь.

Противоположная ситуация наблюдается в стихотворении Блока. Тире стоит в начале каждой строки, отделяя первое слово от последующих. Авторское тире у Блока используется для того, чтобы акцентировать внимание читателя на особо важных смысловых деталях.

2. Фонетический приём, использованный авторами, — аллитерация. У Цветаевой в конце каждой строки каждого четверостишия повторяются одинаковые звуки: ночь — прочь — дочь — ночь; путь — чуть — дуть — в грудь. Такой же приём используется и Блоком в его стихотворении: таль — жаль; свеча — горяча — плеча; поля — журавля — плетня — дня — меня.

Иллюстрация к решению «Упр.31 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы