Упр.300 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из воспоминаний М. А. Осоргина «Заметки старого книгоеда». Заполните недостающие звенья схемы, приведите примеры из текста. В причастиях выделите суффиксы, выполните морфологический разбор причастий (по одному каждого вида).
Есть два подобия целомудренных и страстных объятий: море и раскрытая книга; их оценить может всякий возраст. Но море однообразнее книги и быстрее утомляет; книга держит в объятьях часами, годами, всю жизнь, и любовные выдумки её безграничны. Прочитанная, она остаётся в памяти — и снова рождается, опять влекущая и ещё раз полная тайны. В море мы плаваем на поверхности — в книгу уходим с головой, и чем глубже, тем слаще и чудеснее.
Чаще всего её называют другом. Она бывает Учителем, ласковой матерью, детищем и злым врагом. Но, конечно, она — возлюбленная, неподражаемая в постоянстве и вечном равнодушии. Ничто не дало миру столько добра и столько зла, как книга, и никто другой не пользовался таким почётом в памяти далёких поколений. Самым невозможным кажется исчезновение книги, замена её иной человеческой выдумкой. Это, конечно, случится, — но к тому времени люди переродятся, и не будет больше ни любви, ни вымысла, ни наивной веры, украшающей нашу жизнь. С жалостью думается о таких людях будущего.
Причастия
Действительные
Прошедшее время
Настоящее время
-ащ- (-ящ-)
-ущ- (-ющ-)
-нн-, -енн- (-ённ-), -т-
- К какому типу (повествование, описание, рассуждение) можно отнести этот текст? Приведите аргументы.
- Определите способ связи предложений второго абзаца. Покажите это схематически. Выпишите средства связи предложений, охарактеризуйте их.
- Найдите в тексте языковые средства выразительности и выпишите их. Как они называются? С каким предметом или явлением природы вы бы сравнили книгу?
- Как вы думаете, может ли наступить такое время, когда книга вдруг исчезнет? Согласны ли вы с мнением автора текста? Чем для вас является книга? Кто, по вашему мнению, определяет сегодня судьбу книги в обществе — автор, издатель или читатель? Что для вас важно при выборе книги для чтения? Поразмышляйте над любым из этих вопросов и напишите небольшое сочинение-рассуждение. Озаглавьте его, сформулировав главную мысль своего текста.
Причастия в тексте:
| Действительные | Страдательные |
|---|---|
| настоящего времени: влекущая, украшающей | прошедшего времени: раскрытая, прочитанная, возлюбленная |
1.
Текст можно отнести к рассуждению. В нём есть тезис о книге, затем приводятся аргументы и делается вывод о её значении для человека.
2.
Способ связи предложений второго абзаца — цепная (линейная) связь: 1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 6 → 7.
Средства связи: книга — она — её — она — книги; также используются синонимические замены: другом, Учителем, матерью, детищем, врагом.
3.
Языковые средства выразительности:
- сравнение — «есть два подобия целомудренных и страстных объятий: море и раскрытая книга»;
- эпитеты — «влекущая», «полная тайны», «возлюбленная», «неподражаемая»;
- олицетворение — «книга держит в объятьях», «она бывает Учителем, ласковой матерью, детищем и злым врагом»;
- лексический повтор — «книга — книги».
Книгу можно сравнить с морем: в ней тоже есть глубина, тайна и бесконечное пространство для открытия нового.
4.
Что будет, если исчезнет книга?
Книга — это не просто источник информации, а часть духовной жизни человека. Я согласен с автором текста: книга не исчезнет совсем, потому что люди всегда будут нуждаться в живом слове, в мыслях и чувствах, которые она передаёт. Меняются формы чтения, появляются электронные книги, но сама книга остаётся важной для общества. Она учит думать, сопереживать, мечтать и понимать мир. Поэтому судьба книги зависит и от автора, и от издателя, и от читателя, но главным всё же остаётся читатель: именно он выбирает книгу и сохраняет к ней интерес.
