1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.287 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.287 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из книги В. А. Солоухина «Третья охота». Спишите его, раскрывая скобки и вставляя в слова пропущенные буквы. Подчеркните причастия как члены предложения. Сделайте морфологический разбор выделенных причастий.

В (широко)листвен..ых лесах уст..лала землю ровным слоем слежавшаяся, как войлок, серая прошлогодняя листва. Она осела под тяжестью зимнего снега, к ней прилипла перепутан..ая паутина. Однажды я остановился и вдруг услышал, что вокруг всё шуршит, (как)бу..то идёт мелкий дождич..к. Чем больше я вслушивался, тем сильнее и я..ственнее становилось шуршание. Причину его я разгадывал (не)долго. В этом месте среди осин и берёз росли невысокие ели. Теперь с них на плотную, как бы даже звонкую слипшуюся листву обильно сыпались отжившие иглы. (В)первые в жизни я наблюдал игл..пад. Ветра не было. Значит, иглы падали сами по себе. Значит, им было положено в это время падать. По всему лесу, если хорошенько прислушат..ся, был слыш..н шелестящий, как дождич..к, игл..пад. Я подставил ладони, и тотчас же на них упало несколько отживших (не)весомых иголоч..к.

  1. Озаглавьте текст.
  2. Какие типы текста представлены в этом отрывке? Приведите аргументы, подтверждающие правильность вашего ответа.
  3. Каких предложений в тексте больше: простых или сложных? Почему? Можно ли считать это средством выразительности?
Подробный ответ

В широколиственных лесах устилала землю ровным слоем слежавшаяся, как войлок, серая прошлогодняя листва. Она осела под тяжестью зимнего снега, к ней прилипла перепутанная паутина. Однажды я остановился и вдруг услышал, что вокруг всё шуршит, как будто идёт мелкий дождичек. Чем больше я вслушивался, тем сильнее и явственнее становилось шуршание. Причину его я разгадывал недолго. В этом месте среди осин и берёз росли невысокие ели. Теперь с них на плотную, как бы даже звонкую слипшуюся листву обильно сыпались отжившие иглы. Впервые в жизни я наблюдал иглопад. Ветра не было. Значит, иглы падали сами по себе. Значит, им было положено в это время падать. По всему лесу, если хорошенько прислушаться, был слышен шелестящий, как дождичек, иглопад. Я подставил ладони, и тотчас же на них упало несколько отживших невесомых иголочек.

1. Весенний иглопад.

2. Типы речи — повествование и описание. Текст рассказывает о событиях, которые происходят с героем в лесу, и одновременно содержит описание весеннего иглопада. Описание передаётся с помощью эпитетов: шелестящий, отживших, звонкую, слипшуюся, невысокие, мелкий.

3. В тексте больше простых предложений. Это можно считать средством выразительности: такой приём создаёт особую интонацию, делает повествование более живым и передаёт впечатление от увиденного.

Морфологический разбор причастий

Слежавшаяся

  1. Слежавшаяся — причастие, обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какая?
  2. Начальная форма — слежавшийся.
  3. Постоянные признаки: действительное, совершенный вид, прошедшее время.
  4. Непостоянные признаки: полное, женский род, единственное число, именительный падеж.
  5. В предложении является определением.

Перепутанная

  1. Перепутанная — причастие, обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какая?
  2. Начальная форма — перепутанный.
  3. Постоянные признаки: страдательное, совершенный вид, прошедшее время.
  4. Непостоянные признаки: полное, женский род, единственное число, именительный падеж.
  5. В предложении является определением.

Слипшуюся

  1. Слипшуюся — причастие, обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какую?
  2. Начальная форма — слипшийся.
  3. Постоянные признаки: действительное, совершенный вид, прошедшее время.
  4. Непостоянные признаки: полное, женский род, единственное число, винительный падеж.
  5. В предложении является определением.

Отжившие

  1. Отжившие — причастие, обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какие?
  2. Начальная форма — отживший.
  3. Постоянные признаки: действительное, совершенный вид, прошедшее время.
  4. Непостоянные признаки: полное, множественное число, именительный падеж.
  5. В предложении является определением.

Шелестящий

  1. Шелестящий — причастие, обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какой?
  2. Начальная форма — шелестящий.
  3. Постоянные признаки: действительное, несовершенный вид, настоящее время.
  4. Непостоянные признаки: полное, мужской род, единственное число, именительный падеж.
  5. В предложении является определением.

Иллюстрация к решению «Упр.287 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.287 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.287 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы