1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.230 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.230 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте стихотворения А. А. Ахматовой из цикла «Тайны ремесла». Докажите, что эти тексты относятся к стилю «язык художественной литературы». Укажите в каждом стихотворении типы текста. Каковы их лексические признаки? Обоснуйте свой ответ. Приведите примеры. Выпишите предложение, содержащее основную мысль.

  1. Бывает так: какая-то истома;
    В ушах не умолкает бой часов;
    Вдали раскат стихающего грома.

    Неузнанных и пленных голосов
    Мне чудятся и жалобы и стоны,
    Сужается какой-то тайный круг,
    Но в этой бездне шёпотов и звонов
    Встаёт один, всё победивший звук.

    Так вкруг него непоправимо тихо,
    Что слышно, как в лесу растёт трава,
    Как по земле идёт с котомкой лихо…
    Но вот уже послышались слова
    И лёгких рифм сигнальные звоночки, —
    Тогда я начинаю понимать,
    И просто продиктованные строчки
    Ложатся в белоснежную тетрадь.

  2. Мне ни к чему одические рати
    И прелесть элегических затей.
    По мне, в стихах всё быть должно некстати,
    Не так, как у людей.

    Когда б вы знали, из какого сора
    Растут стихи, не ведая стыда,
    Как жёлтый одуванчик у забора,
    Как лопухи и лебеда.

    Сердитый окрик, дёгтя запах свежий,
    Таинственная плесень на стене…
    И стих уже звучит, задорен, нежен,
    На радость вам и мне.

Подробный ответ

Тексты из цикла «Тайны ремёсла» относятся к языку художественной литературы. В них используются средства художественной выразительности, создающие образ рождения стихотворения и передающие эмоциональное состояние поэтессы в процессе творчества.

Типы речи:

  • рассуждение — Когда б вы знали, из какого сора растут стихи, не ведая стыда;
  • повествование — В ушах не умолкает бой часов; вдали раскат стихающего грома;
  • описание — Сердитый окрик, дёгтя запах свежий, таинственная плесень на стене…

Лексические признаки: образность, эмоциональность, использование метафор, эпитетов, сравнений, олицетворения, необычных сочетаний слов.

Основная тема: рождение стихотворений.

Предложение, содержащее основную мысль: Но вот уже послышались слова и лёгких рифм сигнальные звоночки, — тогда я начинаю понимать, и просто продиктованные строчки ложатся в белоснежную тетрадь.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы