1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.207 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.207 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя в слова, где необходимо, пропущенные буквы. Сделайте морфологический разбор выделенных имён существительных.

В 1870 году Сав..а Иванович Мамонтов, владел..ц крупных предприятий, человек, г..ревший неуг..симой любовью к иску..тву, покупает усад..бу Абрамцево. Художников, членов Мамонтовского кру..ка, об..ед..няло стремление к созданию ру(с,сс)кого нац..онального иску(с,сс)тва, оп..рающегося на народное творчество. Фоном их жизни в Абрамцев., была пр..крас..ная природа: тёмные леса и в..сёлые перелески, зори, дог..рающие над лугами, где белеет тонкий туман. Омуты и заводи, окружающие ма(с,сс)ы леса. Ржаные поля, белые от пыли, пр..хотливо в..ющиеся пр..сёлоч..ные дороги. Неуд..вительно, что в такой о..становке творчество било ключ..м и что здесь был создан ряд замечательных произведений, составивший славу ру(с,сс)кой живописи. В Абрамцев… Репин ..делал первый набросок «Запорожцев», в соседней деревне Репихов.. написал «Проводы (ново)бранца». В. М. Васнецов писал своих богатырей, использовав для фона долину реки Вори возле дома. Извес..ная «Алёнушка» родилась в соседнем селе Ахтырка. В. А. Серов написал в абрамцевской столовой свой ш..девр «Девоч..ку с персиками» — портрет дочери Мамонтова, Вероч..ки. М. В. Нестеров в своих полотнах «Пустынник», «В..дение отроку Варфоломею» на основе окружающего усад..бу п..йзажа дал тонко и прочу..ствованно изображение ру(с,сс)кой природы. И по сей день эти места служат источ..ником вдохновения для художников, призванных украсить в дальнейшем своими именами страницы истории ру(с,сс)кой живописи. (Я. Пахомов)

  1. Найдите в тексте метафоры. Какую роль они играют?
  2. Подчеркните устойчивое словосочетание и объясните его смысл.
  3. Охарактеризуйте постоянные и непостоянные морфологические признаки собственных имён существительных (пять-шесть слов по выбору).
  4. Укажите, какими членами предложения являются существительные в третьем и последнем абзацах текста.
Подробный ответ

В 1870 году Савва Иванович Мамонтов, владелец крупных предприятий, человек, горевший неугасимой любовью к искусству, покупает усадьбу Абрамцево. Художников, членов Мамонтовского кружка, объединяло стремление к созданию русского национального искусства, опирающегося на народное творчество. Фоном их жизни в Абрамцеве была прекрасная природа: тёмные леса и весёлые перелески, зори, догорающие над лугами, где белеет тонкий туман. Омуты и заводи, окружающие массы леса. Ржаные поля, белые от пыли, прихотливо вьющиеся просёлочные дороги. Неудивительно, что в такой обстановке творчество било ключом и что здесь был создан ряд замечательных произведений, составивший славу русской живописи. В Абрамцеве Репин сделал первый набросок «Запорожцев», в соседней деревне Репихове написал «Проводы новобранца». В. М. Васнецов писал своих богатырей, использовав для фона долину реки Вори возле дома. Известная «Алёнушка» родилась в соседнем селе Ахтырка. В. А. Серов написал в абрамцевской столовой свой шедевр «Девочку с персиками» — портрет дочери Мамонтова, Верочки. М. В. Нестеров в своих полотнах «Пустынник», «Видение отроку Варфоломею» на основе окружающего усадьбу пейзажа дал тонко и прочувствованно изображение русской природы. И по сей день эти места служат источником вдохновения для художников, призванных украсить в дальнейшем своими именами страницы истории русской живописи.

Ответ

1. Метафоры: неугасимая любовь; весёлые перелески; зори, догорающие над лугами; белеет туман; источник вдохновения. Они делают текст более образным, наглядным и выразительным.

2. Устойчивое словосочетание: творчество бьёт ключом. Значение: проявлять наивысшую активность, бурно развиваться.

3. Морфологический разбор собственных имён существительных:

  • Савва — имя существительное, собственное, одушевлённое, конкретное, мужской род, 1-е склонение; единственное число, именительный падеж.
  • Нестеров — имя существительное, собственное, одушевлённое, конкретное, мужской род, 2-е склонение; единственное число, именительный падеж.
  • Варфоломею — имя существительное, собственное, одушевлённое, конкретное, мужской род, 2-е склонение; единственное число, дательный падеж.
  • Абрамцеве — имя существительное, собственное, неодушевлённое, конкретное, средний род, 2-е склонение; единственное число, предложный падеж.
  • Репихове — имя существительное, собственное, неодушевлённое, конкретное, средний род, 2-е склонение; единственное число, предложный падеж.

4. В третьем абзаце существительные являются следующими членами предложения: Абрамцеве — обстоятельство; Репин — подлежащее; набросок — дополнение; деревне — обстоятельство; Репихове — обстоятельство; Проводы новобранца — дополнение; богатырей — дополнение; фона — дополнение; долину — дополнение; реки — определение; дома — обстоятельство; Алёнушка — подлежащее; селе — обстоятельство; Ахтырка — обстоятельство.

5. В последнем абзаце существительные являются следующими членами предложения: места — подлежащее; источником — именная часть составного сказуемого; вдохновения — дополнение; художников — дополнение; именами — дополнение; страницы — дополнение; истории — дополнение; живописи — дополнение.

Иллюстрация к решению «Упр.207 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.207 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.207 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.207 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 4
Иллюстрация к решению «Упр.207 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 5
Иллюстрация к решению «Упр.207 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 6
Иллюстрация к решению «Упр.207 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 7



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы