Упр.188 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте текст из школьного учебника биологии для 11 класса (авт. С. Б. Данилов, А. И. Владимирская, Н. И. Романова). Выявите типичные признаки научного стиля: а) термины (к какой области знаний относятся), наименование единиц измерения; б) преобладающие части речи; в) синтаксические конструкции (тип сложного предложения, чем осложнено простое в составе сложного) и т. д. Сделайте вывод.
Наиболее высокая первичная продукция на суше отмечена в экосистемах влажных тропических лесов, а в океане — в экосистемах коралловых рифов. Она достигает $$25\ \text{г}$$ сухого органического вещества на $$1\ \text{м}^2$$ за сутки. Это предельные возможности природных экосистем в современных условиях.
Средняя продуктивность степей, лесов, лугов, озёр составляет от $$5\text{–}15\ \text{г}$$ на $$1\ \text{м}^2$$ за сутки. В этих же пределах варьируется и продукция сельскохозяйственных угодий, и лишь очень интенсивное земледелие с большими дополнительными вложениями средств и энергии может повысить её до величины, близкой к максимальной.
Обширные пространства на суше и в океанах — жаркие или холодные пустыни, скалистые ландшафты, тундры, а также центральные океанические акватории — отличаются крайне низкой продуктивностью — от $$0{,}5\text{–}3\text{–}4\ \text{г}$$ органического вещества на $$1\ \text{м}^2$$ за сутки.
Основным фактором, ограничивающим фотосинтез растений, может выступить недостаток влаги или необходимых биогенных элементов, как, например, вдали от берегов в центральных частях океана.
а) Термины: первичная продукция, экосистема, влажные тропические леса, экосистемы коралловых рифов, органическое вещество, сельскохозяйственные угодья, земледелие, океанические акватории, фотосинтез, биогенные элементы. Эти термины относятся к биологии.
Единицы измерения: 25 г сухого органического вещества; от 5 до 15 г на 1 м2 за сутки; от 0,5 до 3—4 г на 1 м2 за сутки.
б) Преобладающие части речи: существительные, числительные.
в) Синтаксические конструкции: простые предложения, осложнённые однородными подлежащими или определениями, а также причастными оборотами; сложносочинённые предложения.
Вывод: текст относится к научному стилю речи. В нём много терминов и числовых данных, изложение последовательное и логичное, предложения простые и краткие. В тексте отсутствуют художественно-выразительные средства и эмоциональная окрашенность.
