Упр.159 Часть 2 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из рассказа «Расставание и встреча». Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя в слова, где это необходимо, пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Наблюдал я с восхищением начало потока. На одном холме стояло дерево очень высокая ёлка. Капли дождя соб..ирались с ветвей на ствол укрупнялись перескакивали на изгибах ствола и часто пог..сали в густых светло(зелёных) лишайниках одевающих ствол. В самом низу дерево было изогнуто и капли из(под) лишайников тут брали прямую линию (в)низ в спокойную лужу с пузырями. Кроме этого и прямо с веток падали разные капли (по)разному звучали. На моих глазах маленькое озеро под деревом прорв..ло поток под снегом понёсся к дороге ставшей теперь плотиной. Новорождё..ый поток был такой силы что дорогу(плотину) прорв..ло и вода помчалась (в)низ (по)сорочьему царству к реч..ке. Ольша..ик у берега реч..ки был затоплен с каждой ветки в заводь падали капли и давали множество пузырей. И все эти пузыри медленно двигаясь по заводи к потоку вдруг там срывались и неслись по реке вместе с пеной. В тумане то и дело показывались пролетая какие(то) птич..ки но я (не)мог определить какие это. Птич..ки (на)лету пищ..ли но за гулом реки я не мог понять их писка. Они садились (в)дали на груп..у стоявших возле реки деревьев. Туда я направился узнать какие это к нам гости так рано пожаловали из тёплых краёв. Я услыхал песнь зяблика. Ушам своим (не)поверил но скоро понял что те птич..ки летевшие из тумана те ранние гости были зяблики. Тыс..чи зябликов всё летели всё пели садились на деревья и во множестве рассыпались по зяби и я в первый раз понял что слово «зяблик» происходит от «зяби». Но самое главное при встрече с этими желанными птич..ками был страх что будь их поменьше я думая о себе очень возможно и вовсе бы их пропустил. Так вот раздумывал я сегодня я пропущу зябликов а завтра пропущу хорошего живого человека и он погибнет без моего внимани. Я понял что в этой моей отвлечённости было начало какого(то) основного больш..го заблуждения.
(По М. Пришвину)
- Озаглавьте текст.
- Укажите роль абзаца в тексте.
- Найдите сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью. Составьте схему этого предложения.
- Напишите сочинение-миниатюру на тему «Весна».
Наблюдал я с восхищением начало потока. На одном холме стояло дерево — очень высокая ёлка. Капли дождя собирались с ветвей на ствол, укрупнялись, перескакивали на изгибах ствола и часто погасали в густых светло-зелёных лишайниках, одевающих ствол. В самом низу дерево было изогнуто, и капли из-под лишайников тут брали прямую линию вниз в спокойную лужу с пузырями. Кроме этого, и прямо с веток падали разные капли, по-разному звучали.
На моих глазах маленькое озеро под деревом прорвало поток под снегом, понёсся к дороге, ставшей теперь плотиной. Новорождённый поток был такой силы, что дорогу-плотину прорвало, и вода помчалась вниз по сорочьему царству к речке. Ольшаник у берега речки был затоплен: с каждой ветки в заводь падали капли и давали множество пузырей. И все эти пузыри, медленно двигаясь по заводи к потоку, вдруг там срывались и неслись по реке вместе с пеной.
В тумане то и дело показывались, пролетая, какие-то птички, но я не мог определить, какие это. Птички на лету пищали, но за гулом реки я не мог понять их писка. Они садились вдали на группу стоявших возле реки деревьев. Туда я направился узнать, какие это к нам гости так рано пожаловали из тёплых краёв.
Я услыхал песнь зяблика. Ушам своим не поверил, но скоро понял, что те птички, летевшие из тумана, те ранние гости были зяблики. Тысячи зябликов всё летели, всё пели, садились на деревья и во множестве рассыпались по зяби, и я в первый раз понял, что слово «зяблик» происходит от «зяби». Но самое главное при встрече с этими желанными птичками был страх, что, будь их поменьше, я, думая о себе, очень возможно, и вовсе бы их пропустил.
«Так вот, — раздумывал я сегодня, — я пропущу зябликов, а завтра пропущу хорошего живого человека, и он погибнет без моего внимания». Я понял, что в этой моей отвлечённости было начало какого-то основного большого заблуждения.
Ответ
1. «Новые открытия».
2. Абзац помогает разделить текст на смысловые части и выделить отдельные эпизоды повествования.
3. Тысячи зябликов всё летели, всё пели, садились на деревья и во множестве рассыпались по зяби, и я в первый раз понял, что слово «зяблик» происходит от «зяби».
Схема: [— =, =, = и =], и [— =], что (— =).
4. Весна — волшебное время года, когда природа пробуждается от зимней спячки и одевается в свои наряды из нежности и красок. В эту пору, когда земля оживает, сердце человека не может не замирать от восторга.
Весна — это приглашение к новому началу. Когда солнце с ласковыми лучами окрашивает небо в нежные оттенки, а первые почки на деревьях показывают свои обещающие зелёные головки, чувствуется, что вокруг происходит что-то волшебное. Зимняя меланхолия и скука уступают место радости и вдохновению.
Весна — это время, когда сердце наполняется лёгкостью и надеждой. Природа дарит свои щедрые подарки: душистые цветы расцветают в ярких пятнах по полям и лугам, птицы возвращаются из тёплых краёв, напевая свои песни о любви и свободе. В каждом звуке и цвете таится нежность и магия.
Весна — это время любви, надежды и новых возможностей. Она наполняет дни светом и теплом, а в душе пробуждает веру в лучшее.
