Упр.154 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте выразительно стихотворение М. И. Цветаевой. Спишите, вставляя в слова пропущенные буквы. Объясните написание приставок.
Ра..-стояние: вёрсты, мили…
Нас ра..-ставили, ра..-садили,
Чтобы тихо себя вели
По двум разным концам земли.Ра..-стояние: вёрсты, дали…
Нас ра..клеили, ра..паяли,
В две руки ра..вели,
ра..пяв,
И не знали, что это — сплав
Вдохновений и сухожилий…Не ра..сбрили — ра..сорйли,
Ра..слоили… Стена да ров.
Ра..селили нас, как орлов-
Заговорщиков: вёрсты, дали…Не ра..строили — ра..теряли.
По трущобам земных широт
Ра..совали нас, как сирот.Который уж — ну который — март?!
Ра..били нас — как колоду карт!
- Определите основную мысль стихотворения.
- Какой фонетический приём использован в стихотворении для усиления выразительности?
Расстояние (приставка перед основой на глухой согласный): вёрсты, мили…
Нас расставили (приставка перед основой на глухой согласный), рассадили (приставка перед основой на глухой согласный),
Чтобы тихо себя вели
По двум разным концам земли.
Расстояние (приставка перед основой на глухой согласный): вёрсты, дали…
Нас расклеили (приставка перед основой на глухой согласный), распаяли (приставка перед основой на глухой согласный),
В две руки развели (приставка перед основой на звонкий согласный), распяв (приставка перед основой на глухой согласный),
И не знали, что это — сплав
Вдохновений и сухожилий…
Не рассорили (приставка перед основой на глухой согласный) — рассорили (приставка перед основой на глухой согласный),
Расслоили (приставка перед основой на глухой согласный)…
Стена да ров.
Расселили (приставка перед основой на глухой согласный) нас, как орлов —
Заговорщиков: вёрсты, дали…
Не расстроили (приставка перед основой на глухой согласный) — растеряли (приставка перед основой на глухой согласный).
По трущобам земных широт
Рассовали (приставка перед основой на глухой согласный) нас, как сирот.
Который уж — ну который — март?!
Разбили (приставка перед основой на звонкий согласный) нас — как колоду карт!
- Лирическая героиня стихотворения переживает вынужденную разлуку со своим возлюбленным.
- Фонетический приём, используемый в стихотворении, — анафора, то есть повторение звуков и приставок рас-/раз- для усиления выразительности.
