Упр.150 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из рассказа «Осенью». Выпишите слова с пропущенными буквами. Сформулируйте правила написания этих слов.
Лош..ди ост..новились. И тотчас же ровный и вел..чавый ропот, в котором чу..ствовалась огромная тяжесть воды, и беспорядочный гул д..ревьев в беспокойно др..мавших садах стали слышнее, и мы быстро пошли по листьям и лужам, по какой-то высокой ал..ее, к обрывам. Море гудело под ними грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи. Огромное, т..ряющееся в пространстве, оно л..жало глубоко внизу. Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выр..ставшего на ск..листом прибрежье. Чу..ствовалось, что в этом безлюдном месте влас..но царит теперь ночь поз..ней осени, и старый сад, забитый на зиму дом и раскрытые б..седки были жутки своей заброшенностью. Влажный ветер валил с ног на обрыве, и мы долго не в состоянии были насытиться его мягкой свежестью. Потом, скользя по мокрым глинистым тр..пинкам и остаткам д..ревянных лес..ниц, мы стали спускаться вниз, к сверкающему пеной прибою. Ступив на гравий, мы тотчас же отск..чили в сторону от волны, разбившейся о камни. Высились и гудели чёрные тополи, а под ними, как бы в ответ им, жадным и бешеным прибоем играло море. Высокие, долетающие до нас волны с грохотом пушечных выстрелов рушились на берег, крутились и сверкали целыми в..допадами снежной пены, рыли песок и камни и, убегая назад, увл..кали спутанные водор..сли, ил и гравий, который гремел и скр..жетал в их влажном шуме.
- Выпишите предложение, в котором заключается основная мысль текста.
- Какие изобразительно-выразительные языковые средства использует писатель, рисуя картину моря во время шторма? Запишите слова и словосочетания, которые описывают это природное явление. Какими частями речи они являются?
Лошади остановились. И тотчас же ровный и величавый ропот, в котором чувствовалась огромная тяжесть воды, и беспорядочный гул деревьев в беспокойно дремавших садах стали слышнее, и мы быстро пошли по листьям и лужам, по какой-то высокой аллее, к обрывам.
Море гудело под ними грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи. Огромное, теряющееся в пространстве, оно лежало глубоко внизу. Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выраставшего на скалистом прибрежье. Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени, и старый сад, забитый на зиму дом и раскрытые беседки были жутки своей заброшенностью.
Влажный ветер валил с ног на обрыве, и мы долго не в состоянии были насытиться его мягкой свежестью. Потом, скользя по мокрым глинистым тропинкам и остаткам деревянных лестниц, мы стали спускаться вниз, к сверкающему пеной прибою. Ступив на гравий, мы тотчас же отскочили в сторону от волны, разбившейся о камни. Высились и гудели чёрные тополи, а под ними, как бы в ответ им, жадным и бешеным прибоем играло море. Высокие, долетающие до нас волны с грохотом пушечных выстрелов рушились на берег, крутились и сверкали целыми водопадами снежной пены, рыли песок и камни и, убегая назад, увлекали спутанные водоросли, ил и гравий, который гремел и скрежетал в их влажном шуме.
Безударные проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова. Чтобы правильно написать безударные гласные в корне, следует подыскать проверочное слово, в котором сомнительный гласный окажется в ударной позиции. В некоторых случаях безударные гласные невозможно проверить ударением, даже если подобрать однокоренное слово. Такие слова являются словарными.
Чередование корней -раст- (-ращ-)/-рос-. В словах с чередующимися корнями -раст- (-ращ-)/-рос- перед согласным щ, а также сочетанием ст пишется гласный а. Во всех остальных случаях пишется гласный о.
Непроизносимые согласные в корне. Для того чтобы проверить непроизносимый согласный в корне слова, требуется подобрать родственное слово, в котором проверяемый согласный стоял бы перед гласным или непарный согласный сонорный звук.
Чередующиеся корни -скоч-/-скак-. В корнях -скак-/-скоч- перед согласным к пишется гласный а. Перед согласным ч в безударных корнях пишется гласный о.
1. «Чувствовалось, что в этом безлюдном месте властно царит теперь ночь поздней осени, и старый сад, забитый на зиму дом и раскрытые беседки были жутки своей заброшенностью».
2. Изобразительно-выразительные средства:
- эпитеты: тревожной, сонной, беспорядочный, сверкающему, бешеным;
- сравнения: мрачным островом; с грохотом пушечных выстрелов;
- олицетворения: море гудело; высились и гудели тополя.
Слова, описывающие шторм: море грозно гудело; огромное, теряющееся в пространстве; беспорядочный гул; влажный ветер; сверкающий пеной прибой; жадным и бешеным прибоем играло море; высокие волны; гремел и скрежетал.
Преимущественно это прилагательные, так как именно они помогают ярко и образно описать картину шторма. Также встречаются существительные, глаголы и наречия.
