1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Гольцова 10-11 класс
Упр.147 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)
Гольцова, Шамшин
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Гольцова, Шамшин

Упр.147 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из повести А. И. Куприна «Поединок». Сгруппируйте слова с пропущенными буквами по видам орфограмм. Составьте соответствующую таблицу.

Было н..чало апреля. Сум..рки сгущ..лись незаметно для глаза. Тополи, ок..ймлявшие шос..е, белые, низкие домики с ч..р..пичными крышами по сторонам дороги, ф..гуры редких прохожих — всё поч..рнело, утратило цвета и п..рсп..ктиву; все предметы обр..тились в ч..рные плоские с..луэты, но оч..ртания их с прелес..ной ч..ткостью стояли в смуглом воздухе. На западе за городом г..рела з..ря. Точно в жерло раск..лённого, пылающего жидким золотом вулкана сваливались тяжёлые сизые обл..ка и рдели кроваво-красными, и ..нтарными, и ф..олетовыми огнями. А над вулканом поднималось куполом вверх, зеленея б..рюзой и акв..м..рином, кроткое в..чернее в..сеннее небо. Медленно идя по шос..е, с трудом волоч.. ноги в огромных к..лошах, Ромашов неотступно гл..дел на этот волшебный пожар. Как и всегда, с самого детства, ему ч..дилась за яркой в..черней з..рёй какая-то т..инственная, светозарная жизнь. Точно там, далеко-далеко за обл..ками и за гор..зонтом, пылал под невидимым отсюда со..нцем чудес..ный, осл..пительно-прекрас..ный город, скрытый от глаз туч..ми, проникнутыми внутренним огнём. Там св..ркали нест..рпимым блеском мостовые из золотых плиток, возвышались прич..дливые купола и башни с пурпурными крышами, св..ркали брил..ьянты в окнах, тр..петали в воздухе яркие разноцветные флаги. И ч..дилось, что в этом далёком и сказочном городе живут радос..ные, л..кующие люди, вся жизнь которых похожа на сла..кую музыку, у которых даже задумчивость, даже грусть — оч..ровательно нежны и прекрас..ны. Ходят они по с..яющим площ..дям, по т..нистым садам, между цветами и ф..нтанами, ходят, богоподобные, светлые, полные неоп..суемой радости, не знающие преград в счастии и желаниях, не омр..чённые ни скорбью, ни стыдом, ни заботой…

  1. Определите тип текста.
  2. Проанализируйте лексические, морфологические и синтаксические средства и докажите, что данный текст относится к стилю «язык художественной литературы».
  3. Выпишите все слова, передающие оттенки цвета «таинственной, светозарной жизни». Какова роль пейзажа в раскрытии психологического состояния героя?
  4. Сколько микротем можно выделить в этом отрывке? Сформулируйте их и запишите.
Подробный ответ
Гласные после шипящихНепроверяемые гласные в корне словаУдвоенные согласныеБезударные проверяемые гласные в корне словаНепроизносимые согласные и сочетания согласных в корнеЧередующиеся гласные в корне

Сгущались

Черепичными

Почернело

Чёткостью

Волоча

Чудилась

Тучами

Причудливые

Чудилось

Очаровательной

Площадям

Окаймлявшие

Фигуры

Перспективу

Предметы

Силуэты

Облака

Янтарными

Фиолетовыми

Бирюзой

Аквамарином

Калошах

Горизонтом

Сверкает

Сияющим

Фонтанами

Шоссе

Бриллианты

Начало

Сумерки

Обратились

Очертания

Раскалённого

Вечернее

Весеннее

Глядел

Таинственная

Ослепительно

Нестерпимым

Трепетали

Ликующие

Тенистым

Неописуемой

Омрачённые

Прелестной

Солнцем

Чудесный

Прекрасный

Радостные

Сладкую

Прекрасны

Горела

Заря

Ответ

1. Тип текста: повествование с элементами описания.

2. Текст относится к стилю художественной литературы. Это подтверждают:

  • лексические средства: эпитеты (смуглый воздух, зеленея бирюзой и аквамарином, таинственная, светозарная жизнь, ослепительно-прекрасный город), сравнения (точно в жерло раскалённого, пылающего жидким золотом вулкана), метафоры (горела заря, волшебный пожар, бриллианты в окнах);
  • морфологические средства: большое количество глаголов прошедшего времени (горела, обратились, глядел, пылал) и прилагательных (прелестной, тяжёлые, сизые, вечерней, невидимым, сказочном);
  • синтаксические средства: сложные распространённые предложения с однородными членами.

3. Слова, передающие оттенки цвета «таинственной, светозарной жизни»: золотых, пурпурными, яркие, разноцветные, сияющим.

Пейзаж помогает раскрыть внутреннее состояние Ромашова: он видит мир в романтично-восторженном свете, и это подчёркивает его мечтательность, тонкую душевную организацию и стремление к прекрасному.

4. В отрывке можно выделить 4 микротемы:

  1. Апрельские сумерки.
  2. Заря, похожая на раскалённое жерло вулкана.
  3. Мечтания Ромашова.
  4. Далёкий сказочный город.

Иллюстрация к решению «Упр.147 Часть 1 ГДЗ Гольцова 10-11 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы