1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бабайцева 10-11 класс
Упр.86 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Бабайцева
11 класс
Автор
Бабайцева

Упр.86 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

Задача

Дело было так. Тщательно и старательно шёл Бим по лугу челноком, разыскивая разбросанный сыр, и вдруг среди разных запахов трав, цветов, самой земли и реки ворвалась струя воздуха, необычная и волнующая: пахло какой-то птицей, вовсе не похожей на те, что знал Бим… Пахло чем-то неизвестным, что будоражило кровь. Бим приостановился и оглянулся на Ивана Иваныча. А тот повернул в сторону, ничего не заметив. Бим был удивлён: друг-то не чует. Да ведь он же калека! И тогда Бим принял решение сам: тихо переступая в потяжке, стал приближаться к неведомому, уже не глядя на Ивана Иваныча. Шажки становились всё реже и реже, он как бы выбирал точку для каждой лапы, чтобы не зашуршать, не зацепить будылинку. Наконец запах оказался таким сильным, что дальше идти уже невозможно. И Бим, так и не опустив на землю правую переднюю лапу, замер на месте, застыл, будто окаменел. Это была статуя собаки, будто созданная искусным скульптором. Вот она, первая стойка!
(Г. Троепольский)
Тема текста – восприятие окружающего мира собакой по кличке Бим, его тонкое чувствование запахов и удивление от реакции человека.
Тип речи – повествование с элементами описания. В тексте передаётся последовательность действий Бима (он идёт, обнюхивает, останавливается, оглядывается) и даётся описание его ощущений (необычный запах, возбуждающий кровь).
Стиль речи – художественный. Автор использует выразительные средства (метафоры, эпитеты, сенсорные образы), чтобы передать атмосферу момента и ощущения Бима.
Укажите ключевые слова, помогающие определить тему.
Ключевые слова, помогающие определить тему текста: Бим, запах, птица, неизвестность, будоражило кровь, остановился, оглянулся, не чует, калека.
Эти слова подчёркивают, что текст описывает тонкое восприятие окружающего мира собакой, её удивление перед неизвестным запахом и непонимание реакции человека.
При определении типа речи обратите внимание на вид (совершенный или несовершенный) глагольных форм. В каком типе речи обычно употребляются глаголы совершенного вида?
В тексте встречаются глаголы несовершенного вида (шёл, разыскивал, пахло, приостановился, оглянулся), что характерно для повествования, так как они передают длительные или повторяющиеся действия.
Глаголы совершенного вида чаще употребляются в описании конечных действий и в рассуждении, где важно обозначить результат. Например, в повествовательном тексте они могут встречаться, если событие уже завершилось (заметил, понял, ощутил).
Найдите слова с орфограммой «Приставки пре- и при-».
Приостановился (неполнота действия); приближаться (приближение).
Объясните написание словосочетания вовсе не похожий.
Вовсе не похожий – в сочетаниях причастия и усилительной конструкции отрицания, НЕ пишется раздельно. Вовсе – наречие, пишется слитно.
Произведите синтаксический разбор выделенного предложения.
Пахло чем-то неизвестным, что будоражило кровь.
Повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное с придаточным изъяснительным, две грамматические основы:
1 – пахло; неопределенно-личное, односоставное, распространенное;
2 – что будоражило; двусоставное, распространенное).

Подробный ответ

Выполнение

Тема текста – восприятие окружающего мира собакой по кличке Бим, его тонкое чувствование запахов и удивление от реакции человека.

Тип речи – повествование с элементами описания. В тексте передаётся последовательность действий Бима (он идёт, обнюхивает, останавливается, оглядывается) и даётся описание его ощущений (необычный запах, будоражащий кровь).

Стиль речи – художественный. Автор использует выразительные средства (метафоры, эпитеты, сенсорные образы), чтобы передать атмосферу момента и ощущения Бима.

1) Ключевые слова, помогающие определить тему текста: Бим, запах, птица, неизвестность, будоражило кровь, остановился, оглянулся, не чует, калека.

Эти слова подчёркивают, что текст описывает тонкое восприятие окружающего мира собакой, её удивление перед неизвестным запахом и непонимание реакции человека.

2) В тексте встречаются глаголы несовершенного вида (шёл, разыскивал, пахло, приостановился, оглянулся), что характерно для повествования, так как они передают длительные или повторяющиеся действия.

Глаголы совершенного вида чаще употребляются в описании конечных действий и в рассуждении, где важно обозначить результат. Например, в повествовательном тексте они могут встречаться, если событие уже завершилось (заметил, понял, ощутил).

3) Приостановился — приставка при- (неполнота действия); приближаться — приставка при- (приближение).

4) Вовсе не похожий — в сочетаниях причастия и усилительной конструкции отрицания не пишется раздельно. Вовсе — наречие, пишется слитно.

5) Пахло чем-то неизвестным, что будоражило кровь.

Повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным изъяснительным, две грамматические основы:

1 — пахло; односоставное, неопределённо-личное, распространённое;
2 — что будоражило; двусоставное, распространённое.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы