1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бабайцева 10-11 класс
Упр.72 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Бабайцева
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Бабайцева

Упр.72 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст. Определите его тему.

    В целом мире нет такой улицы! Красивой. Широкой. Прямой как стрела. Построенной великими зодчими и всегда полной кипучей жизни. Невский проспект — это чудо градостроительства и, как сказал Гоголь, «всеобщая коммуникация Петербурга». Нет, это не случайное соседство домов. Это — единое целое. И гармония эта достигнута прежде всего соразмерностью, точно найденными пропорциями. Гляньте! Как отвечают друг другу высота зданий, образующих ровный строй, и эта певучая ширина улицы! Невский проспект — это понятие. Целый мир представлений. Великий памятник русской истории. Русской культуры. Архитектуры. Наша национальная гордость. Проспект, который в продолжение двух с лишком столетий был центром духовной жизни России.

    (И. Андроников)

  2. Определите стиль текста.

  3. Найдите в тексте неполные и восклицательные предложения. Какую роль они играют в создании стиля текста?

  4. Выпишите из текста причастия. Обозначьте в них морфемы.

  5. Произведите синтаксический разбор последнего предложения.

  6. Объясните правописание выделенных слов.

Подробный ответ

1) В тексте рассказывается о Невском проспекте как об архитектурном и историческом символе Санкт-Петербурга и всей России. Автор подчёркивает его красоту, гармоничность и значимость как центра культурной и духовной жизни страны.

2) Текст относится к публицистическому стилю.

Обоснование:

  • выразительность и эмоциональность: восклицательные предложения («В целом мире нет такой улицы!»), яркие эпитеты («великий памятник русской истории», «наша национальная гордость»);
  • оценочность: автор передаёт своё восхищение Невским проспектом, подчёркивает его значение;
  • лексические средства: книжная лексика («градостроительство», «пропорции», «коммуникация») и разговорный элемент («Гляньте!»);
  • назидательность: автор делится своим мнением и убеждает читателя в важности Невского проспекта.

Таким образом, текст имеет черты публицистического стиля.

3) Восклицательные предложения:

В целом мире нет такой улицы!
Гляньте!
Как отвечают друг другу высота зданий, образующих ровный строй, и эта певучая ширина улицы!

Неполные предложения:

Красивой. Широкой. Прямой как стрела. Построенной великими зодчими и всегда полной кипучей жизни.
Это — единое целое.
Целый мир представлений. Великий памятник русской истории. Русской культуры. Архитектуры. Наша национальная гордость.

Роль этих предложений в создании стиля текста: они делают речь более выразительной и эмоциональной, создают ритм, подчёркивают важные мысли и усиливают воздействие на читателя.

4) Причастия: построенной, найденными, образующих.

5) Синтаксический разбор последнего предложения:
Проспект, который в продолжение двух с лишним столетий был центром духовной жизни России.

Повествовательное, невосклицательное, сложное, СПП с придаточным определительным.

  • 1-я часть: Проспект — односоставное, назывное, нераспространённое;
  • 2-я часть: который был центром — двусоставное, распространённое.

6) Объяснение правописания выделенных слов:

  • построенной — приставка по-; пишется НН, так как это причастие с зависимыми словами;
  • не случайное — не с прилагательным пишется раздельно, так как есть противопоставление не выражено, но слово употреблено с отрицанием;
  • найденными — пишется НН, так как это причастие с зависимым словом;
  • в продолжение — производный предлог, пишется раздельно, на конце е.

Иллюстрация к решению «Упр.72 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы