1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бабайцева 10-11 класс
Упр.71 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Бабайцева
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Бабайцева

Упр.71 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте отрывок из поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

    Ты и убогая,
    Ты и обильная,
    Ты и могучая,
    Ты и бессильная,
    Матушка-Русь!

    В рабстве спасённое
    Сердце свободное —
    Золото, золото —
    Сердце народное!

    Сила могучая —
    Сила народная,
    Совесть спокойная,
    Правда живучая!

    Рать подымается —
    Неисчислимая,
    Сила в ней скажется
    Несокрушимая!

    Сила с неправдою
    Не уживается,
    Жертва неправдою
    Не вызывается —
    Русь не шелохнется,
    Русь — как убитая!

    А загорелась в ней
    Искра сокрытая —
    Встали — небужены,
    Вышли — непрошены,
    Жита по зёрнышку
    Горы наношены!

    Ты и убогая,
    Ты и обильная,
    Ты и забитая,
    Ты и всесильная,
    Матушка-Русь!

    Какие слова являются ключевыми в этом тексте? Найдите повторяющиеся слова, сочетания слов и предложения. Объясните значение повтора.

  2. Найдите в тексте антонимы. Какова их роль?

  3. Какие синтаксические средства выразительности использует поэт?

  4. Слова каких частей речи рифмуются в этом стихотворении? Какие чаще всего? Всегда ли рифмуются слова одной части речи?

  5. Выберите два слова для морфемного разбора. Запишите эти слова и обозначьте в них морфемы.

Подробный ответ

1) Ключевые слова в тексте: Русь, могучая, сила, свободное сердце, правда, золото, матушка-Русь.

Повторяющиеся слова и сочетания: «Ты и убогая, ты и обильная» (повторяется дважды), «Матушка-Русь» (дважды), «сила», «Русь», «золото».

Значение повтора в тексте:

  • Повтор усиливает выразительность текста, делает его ритмичным и запоминающимся.
  • Он подчёркивает противоречивость России: её силу и слабость, страдания и величие.
  • Повтор передаёт мысль о том, что народная сила возрождается даже после тяжёлых испытаний.
  • Он символизирует стойкость и вечное возрождение Руси, несмотря на исторические трудности.

2) Антонимы: убогая — обильная; могучая — бессильная; встали — небужены.

Роль антонимов в тексте:

  • Антонимы создают контрастный образ Руси: она одновременно бедная и богатая, сильная и слабая.
  • Этот приём подчёркивает противоречивость исторического пути России, её способность переживать тяжёлые времена и возрождаться.
  • Антонимы усиливают выразительность текста, делают его более эмоциональным и ритмичным.
  • Они отражают борьбу противоположных начал в судьбе страны и народа, подчёркивая их стойкость и несгибаемый характер.

3) Синтаксические средства выразительности:

  • Антитеза: «Ты и убогая, ты и обильная, ты и могучая, ты и бессильная».
  • Риторическое обращение: «Матушка-Русь!»
  • Риторическое восклицание: «Золото, золото — сердце народное!»
  • Повтор (анафора): «Ты и убогая, ты и обильная…», «Сила могучая — сила народная…»
  • Парцелляция: «Жита по зёрнышку — горы наношены!»

4) В стихотворении рифмуются главным образом существительные, прилагательные и глаголы. Чаще всего встречаются рифмы на существительные, так как они помогают создать яркие образы и завершённость строк. Нет, рифмуются не только слова одной части речи: иногда рифмуются слова разных частей речи.

Морфемный разбор:

СловоМорфемы
могучаямогуч—ая
небуженыне—буж—ен—ы


Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы