Упр.680 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

1) Тема текста: сохранение исторического и культурного наследия как важная часть патриотизма и уважения к прошлому.

Ключевые слова: историческое наследие, культурное наследие, память, реставрация, памятники, уважение, утрата, патриотизм, любовь к родине, сохранение культуры.

2) Автор утверждает, что сохранение исторического и культурного наследия — это не только дань уважения прошлому, но и важнейшая составляющая патриотизма. Он показывает, что разрушение памятников истории и архитектуры приводит к духовной потере, а утрата культурных ценностей невосполнима. Автор подчёркивает: любовь к родной культуре начинается с уважения к семье, дому, школе, родному городу, а патриотизм нужно воспитывать с детства.

Я согласен с позицией автора. Исторические памятники хранят память о прошлом, о великих событиях и людях. Если уничтожать их, разрывается связь между поколениями, а общество духовно беднеет. Бережное отношение к наследию помогает сохранить национальную культуру и передать её потомкам.

3) В тексте автор использует различные средства художественной выразительности:

• эпитеты: «горестные картины», «невиданное поругание народной святыни», «благородного из чувств»;
• метафоры: «пусто в душе», «запас памятников культуры истощается»;
• сравнение: «как праздничной стала бы увертюра к Ленинграду»;
• риторический вопрос: «А как расценить тех, кто…?»;
• градация: «любовь, уважение, знание»;
• символика: «Бородинское поле», «памятники культуры».

Эти средства помогают автору выразить тревогу за судьбу культурного наследия и убедить читателя в его ценности.

4) Сохранение собора Василия Блаженного — долг перед историей.

Собор Василия Блаженного в Москве — один из самых известных памятников русской архитектуры. Он был построен в XVI веке в честь победы над Казанским ханством и стал символом национальной истории и духовной силы России.

Сохранять этот памятник необходимо, потому что он отражает мастерство древнерусских зодчих, связан с важными событиями прошлого и является частью культурного наследия страны. Утрата такого сооружения означала бы потерю части исторической памяти.

Собор Василия Блаженного нужно беречь и охранять, ведь он является неотъемлемой частью нашей культуры. Сохраняя такие памятники, мы сохраняем связь времён и уважение к истории.

5) Синонимы к слову намалевал и их стилистическая окраска:

• нарисовал — нейтральное слово;
• изобразил — нейтральное слово;
• накалякал — разговорное, с отрицательной оценкой;
• разрисовал — разговорное, с оттенком неодобрения;
• исписал — разговорное, с негативной окраской.

6) Невосстановима — краткая форма прилагательного невосстановимый, женский род, единственное число. Пишется слитно, потому что слово без не не употребляется в данном значении и имеет значение «утрачена без возможности восстановления».

7) Через дефис пишутся слова:

• как-то — неопределённое местоимение;
• человеком-реставратором — сложное существительное;
• брату-грузину — приложение, соединение двух существительных.

Мои примеры: куда-то, когда-нибудь, черно-белый, иван-чай, мать-и-мачеха, любо-дорого.

8) Слова с безударной проверяемой гласной в корне:

• родному — род;
• своему — свой;
• важнейшие — важ;
• уходил — ход;
• расценить — цен.

9) Грамматические основы первых трёх абзацев:

• Всякий ответит;
• жизненный опыт пробуждает;
• довелось побывать;
• он позабыл, не может прожить;
• мы обнажили;
• они были воздвигнуты.

10) Объяснение знаков препинания:

И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона.

Запятые выделяют обособленное обстоятельство на поле нашей славы. Двоеточие ставится, потому что вторая часть предложения поясняет, в чём именно заключалось поругание.

Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств — признательности герою, защитнику национальной свободы России, признательности русских брату-грузину.

Тире после слова чувств вводит пояснение. Запятая после слова герою выделяет приложение защитнику национальной свободы России.

А как расценить тех, кто примерно тогда же намалевал гигантскую надпись на стене монастыря, построенного на месте гибели другого героя — Тучкова: «Довольно хранить остатки рабского прошлого!»

Запятая перед кто отделяет придаточное предложение. Запятая перед причастным оборотом построенного на месте гибели другого героя выделяет его. Тире перед Тучкова поясняет, о каком герое идёт речь. Двоеточие перед прямой речью вводит её.

11) Предложения с однородными членами:

• Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать.
• И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона.
• Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде.
• Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого.
• Вот эти важнейшие человеческие качества и поможет тебе открыть в своей душе история: любовь, уважение, знание.