Упр.496 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)

1. Лев Толстой увидел сломанный репейник — и вспыхнула молния: появился замысел изумительной повести о Хаджи-Мурате. (К. Паустовский)
2. И вдруг персты передник упустили —
И ворох роз, покоившийся в нём,
К моим ногам посыпался дождём. (А. К. Толстой)
3. Хоть он глядел нельзя прилежней,
Но и следов Татьяны прежней
Не мог Онегин обрести.
С ней речь хотел он завести
И — и не мог. (А. Пушкин)
4. «Мне не страшна злодея власть:
Людмила умереть умеет!
Не нужно мне твоих шатров,
Ни скучных песен, ни пиров, —
Не стану есть, не буду слушать,
Умру среди твоих садов!»
Подумала — и стала кушать. (А. Пушкин)
1. Лев Толстой увидел сломанный репейник – (тире, так ка содержание одной части БСП резко противопоставляется содержанию другой части) и вспыхнула молния: (двоеточие, так как вторая часть БСП указывает причину того, о чём говорилось в первой части) появился замысел изумительной повести и Хаджи-Мурате. (предложение повествовательное, поэтому в конце ставится точка) (К. Паустовский)
2. И вдруг персты передник упустили – (тире, так как части БСП рисуют быструю смену событий)
И ворох роз, покоившийся в нём, (запятыми выделяется причастный оборот, находящийся после определяемого слова)
К моим ногам посыпался дождём. (предложение повествовательное, поэтому в конце ставится точка) (А.К. Толстой)
3. Хоть он глядел нельзя прилежней, (запятая разделяет придаточное уступительное и главную часть СПП)
Но и следов Татьяны прежней
Не мог Онегин обрести. (предложение повествовательное, поэтому в конце ставится точка)
С ней речь хотел он завести
И – (тире ставится, чтобы подчеркнуть, что герой хотел завести разговор с героиней, но не смог этого сделать) и не мог. (предложение повествовательное, поэтому в конце ставится точка) (А. Пушкин)
4. «Мне не страшна злодея власть: (двоеточие, так как вторая часть БСП указывает причину того, о чём говорилось в первой части)
Людмила умереть умеет! (предложение восклицательное, поэтому в конце ставится восклицательный знак)
Не нужно мне твоих шатров,
Ни скучных песен, (запятые разделяют однородные дополнения)
ни пиров, – (тире, так как вторая часть БСП заключает в себе вывод или следствие из того, о чём говорится в первой части)
Не стану есть, не буду слушать, (запятые разделяют однородные сказуемые)
Умру среди твоих садов!» (в кавычки заключена прямая речь; предложение восклицательное, поэтому в конце восклицательный знак»)
Подумала – (тире для выражения резкого противопоставления) и стала кушать. (предложение повествовательное, поэтому в конце ставится точка) (А. Пушкин)

Выполнение

1. Лев Толстой увидел сломанный репейник — и вспыхнула молния: появился замысел изумительной повести о Хаджи-Мурате. (тире — так как содержание одной части БСП резко противопоставляется содержанию другой части; двоеточие — так как вторая часть БСП указывает причину того, о чём говорилось в первой части)

2. И вдруг персты передник упустили —
И ворох роз, покоившийся в нём,
К моим ногам посыпался дождём. (тире — так как части БСП рисуют быструю смену событий; запятыми выделяется причастный оборот, стоящий после определяемого слова)

3. Хоть он глядел нельзя прилежней,
Но и следов Татьяны прежней
Не мог Онегин обрести.
С ней речь хотел он завести
И — и не мог. (запятая разделяет придаточное уступительное и главную часть СПП; тире ставится, чтобы подчеркнуть, что герой хотел завести разговор с героиней, но не смог этого сделать)

4. «Мне не страшна злодея власть:
Людмила умереть умеет!
Не нужно мне твоих шатров,
Ни скучных песен, ни пиров, —
Не стану есть, не буду слушать,
Умру среди твоих садов!»
Подумала — и стала кушать. (двоеточие — так как вторая часть БСП указывает причину; тире — так как вторая часть БСП заключает в себе вывод или следствие; тире в последнем предложении — для выражения резкого противопоставления)