Упр.218 ГДЗ Бабайцева 10-11 класс (Русский язык)
Обозначьте морфемы в авторских новообразованиях, приведённых из литературы для детей: макаронец, кричалылик, разгадыватель, смехастый, дразнительный, акулить, пространствовать, огурбузы, редисвёкла, усато-бородатый, вокзай, трамвал, Бурзилка, норный. Понятны ли эти слова детям? С какой целью употребляются авторские новообразования?
1) Макаронец — макарон-ец; кричалыцик — кричал-ыщик; разгадыватель — раз-гадыва-тель; смехастый — смех-аст-ый; дразнительный — дразн-и-тельн-ый; акулить — акул-и-ть; пространствовать — пространств-ова-ть; огурбузы — огур-буз-ы; редисвёкла — редис-вёкл-а; усато-бородатый — усат-о-бородат-ый; вокзай — вокз-ай; трамвал — трамв-ал; Бурзилка — бурз-илк-а; норный — нор-н-ый.
2) Авторские неологизмы создаются писателями для обогащения языка и придания произведению особого, яркого стиля. В детской литературе такие слова помогают развивать воображение и языковую интуицию детей, делают текст более интересным и выразительным.
Многие из приведённых слов понятны детям, потому что в них легко угадываются знакомые корни и смысловые части.
Ответ: авторские новообразования употребляются для создания образности, выразительности, игрового эффекта, для обогащения речи и развития языкового чутья у детей.
