Упр.41 ГДЗ Александрова Загоровская 10 класс (Русский язык)
Текст будет посвящён русскому солдату, военной доблести и памяти павших воинов. Иллюстрации указывают на исторические события, связанные с Первой мировой войной и Великой Отечественной войной.
На первой иллюстрации изображён плакат 1915 года, созданный во время Первой мировой войны. Он отражает тему воинского героизма, самоотверженности и страданий русских солдат. Видно поле боя, разрушенная артиллерия и погибшие лошади – символ разрушений, вызванных войной.
Вторая иллюстрация показывает могилу Неизвестного солдата. Подобные памятники устанавливались в память о погибших солдатах, чьи имена остались неизвестными. Эта традиция получила развитие после Великой Отечественной войны и символизирует благодарность народа защитникам Родины.
Таким образом, текст, вероятно, будет о мужестве русских солдат, памяти павших воинов, сохранении их подвига в истории и о том, как в разные исторические периоды Россия чтила своих героев.
2) Прочитайте текст. Насколько точно вы определили его тему.
Изменения в значениях слов и устойчивых словосочетаний в русском языке далеко не всегда связаны непосредственно с их перераспределением между активным и пассивным запасами и могут
касаться слов, постоянно находящихся в активном употреблении. Причинами таких изменений могут быть самые разные трансформации в обществе, культуре и мировосприятии русского народа.
Слово солдат вошло в русский язык в конце XVII века при Петре I как официальный термин из немецкого языка для обозначения самых низких армейских чинов. Немецкое Soldat, в свою очередь, было заимствовано из итальянского языка, в котором слово soldato (от soldo — мелкая разменная монета, деньги, жалованье) употреблялось с конца XIII века для обозначения вои-
нов-наёмников.
В русском языке уже к XVIII веку слово солдат перешло в разряд общеупотребительных и стало широко использоваться в фольклоре и разговорной речи. Более того, в названных сферах у этого слова сформировалась положительная оценочность: солдатская смекалка, солдатская удаль, солдатская отвага; Русский солдат куда бы ни пришёл, всё дома.
После Великой российской революции 1917 года в Рабоче-крестьянской Красной армии от слова солдат было решено отказаться, поскольку оно связывалось с обозначением званий в
царской армии. В широкое употребление входили слова боец, красноармеец и военнослужащий рядового состава в качестве официального армейского термина. Слово солдат использовалось по
отношению к армиям буржуазных государств и в исторических текстах.
Тема текста – изменения в значении слова «солдат» в русском языке и его исторический путь.
Текст подробно объясняет, как слово «солдат» пришло в русский язык из немецкого в XVIII веке при Петре I, стало официальным термином и использовалось преимущественно в военной сфере. Постепенно его значение расширилось, охватывая и разговорную речь, где оно приобрело фольклорные и народные оттенки.
После революции 1917 года слово стало восприниматься с идеологическим подтекстом – ассоциировалось с рабоче-крестьянской Красной армией, но также могло употребляться для обозначения военных противоборствующих стран.
Лишь после Великой Отечественной войны слово «солдат» окончательно закрепилось в языке как официальное обозначение рядового бойца в Уставе ВС СССР 1946 года. При этом оно не утратило своей народной и эмоциональной окраски.
Также текст поднимает тему Неизвестного солдата – символа памяти о павших героях, чьи имена остались неустановленными. Это значение слова «солдат» вошло в памятные мемориалы и традиции чествования воинов.
Таким образом, текст объясняет, как слово «солдат» трансформировалось от заимствованного термина до важного элемента русской культуры, истории и памяти народа.
Выполнение
1) Текст будет посвящён русскому солдату, военной доблести и памяти павших воинов. Иллюстрации указывают на исторические события, связанные с Первой мировой войной и Великой Отечественной войной.
На первой иллюстрации изображён плакат 1915 года, созданный во время Первой мировой войны. Он отражает тему воинского героизма, самоотверженности и страданий русских солдат. Видно поле боя, разрушенная артиллерия и погибшие лошади — символ разрушений, вызванных войной.
Вторая иллюстрация показывает могилу Неизвестного солдата. Подобные памятники устанавливались в память о погибших солдатах, чьи имена остались неизвестными. Эта традиция получила развитие после Великой Отечественной войны и символизирует благодарность народа защитникам Родины.
Таким образом, текст, вероятно, будет о мужестве русских солдат, памяти павших воинов, сохранении их подвига в истории и о том, как в разные исторические периоды Россия чтила своих героев.
2) Тема текста — изменения в значении слова «солдат» в русском языке и его исторический путь.
Текст подробно объясняет, как слово «солдат» пришло в русский язык из немецкого в XVIII веке при Петре I, стало официальным термином и использовалось преимущественно в военной сфере. Постепенно его значение расширилось, охватывая и разговорную речь, где оно приобрело фольклорные и народные оттенки.
После революции 1917 года слово стало восприниматься с идеологическим подтекстом — ассоциировалось с рабоче-крестьянской Красной армией, но также могло употребляться для обозначения военных противоборствующих стран.
Лишь после Великой Отечественной войны слово «солдат» окончательно закрепилось в языке как официальное обозначение рядового бойца в Уставе ВС СССР 1946 года. При этом оно не утратило своей народной и эмоциональной окраски.
Также текст поднимает тему Неизвестного солдата — символа памяти о павших героях, чьи имена остались неустановленными. Это значение слова «солдат» вошло в памятные мемориалы и традиции чествования воинов.
Таким образом, текст объясняет, как слово «солдат» трансформировалось от заимствованного термина до важного элемента русской культуры, истории и памяти народа.
