1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Александрова 10-11 класс
Упр.142 ГДЗ Александрова Загоровская 10 класс (Русский язык)
Александрова, Загоровская, Гостева
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Александрова, Загоровская, Гостева

Упр.142 ГДЗ Александрова Загоровская 10 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте фрагмент рассказа В. М. Шукшина. Можно ли считать этот фрагмент примером проявления языковой игры, использованной автором с определённой целью?

    Андрей снова посерьёзнел.

    — Микробов ты пьёшь, голубушка, микробов. С водой-то. Миллиончика два тяпнешь — и порядок. На закуску!

    — Отец и сын опять не могли удержаться от смеха.

    Зоя (жена) пошла в куть за сковородником.

    — Гляди суда! — закричал Андрей.

    Подбежал с кружкой к микроскопу, долго настраивал прибор, капнул на зеркальный кружок капельку воды, приложился к трубе и, наверно, минуты две, еле дыша, смотрел. Сын стоял за ним — смерть как хотелось тоже глянуть.

    — Пап!..

    — Вот они, собаки!.. — прошептал Андрей Ерин. С каким-то жутким восторгом прошептал:

    — Разгуливают…

    (В. М. Шукшин. «Микроскоп»)

  2. Найдите примеры отступления от норм современного русского литературного языка. Как можно охарактеризовать персонажей, допускающих в своей речи подобные ошибки?

Подробный ответ

1) Да, этот фрагмент можно считать примером языковой игры. В. М. Шукшин намеренно смешивает разговорную, бытовую и научную лексику, чтобы создать комический эффект и показать наивное, восторженное восприятие мира героем.

Языковая игра особенно заметна в репликах Андрея: «Микробов ты пьёшь, голубушка, микробов», «Миллиончика два тяпнешь — и порядок. На закуску!». Обычные слова и выражения употребляются в необычном, шутливом контексте. Уменьшительно-ласкательные формы и просторечные обороты делают речь живой, эмоциональной, подчёркивают простодушие персонажа.

Цель такой языковой игры — передать комизм ситуации, показать детскую непосредственность героя и противопоставить серьёзное научное открытие его наивному, бытовому осмыслению.

2) Отступления от норм современного русского литературного языка:

  • «Микробов ты пьёшь, голубушка, микробов» — просторечная, разговорная конструкция;
  • «Миллиончика два тяпнешь — и порядок» — уменьшительно-ласкательная форма миллиончика, разговорное слово тяпнешь;
  • «Пап!.. Вот они, собаки!..» — отрывистая, неполная реплика;
  • «С водой-то. На закуску!» — разговорно-просторечные формы и стилистически сниженное выражение.

Такие особенности речи характеризуют персонажей как простых, непосредственных, эмоциональных людей, не связанных с книжной, официальной речью. Их речь живая, народная, естественная, что помогает автору создать комический эффект.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы