Упр.137 ГДЗ Александрова Загоровская 11 класс (Русский язык)
1) Применять различные методы, инструменты и запросы при поиске и отборе информации или данных из источников;
2) выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать информацию различных видов и форм представления;
3) находить сходные аргументы (подтверждающие или опровергающие одну и ту же идею, версию) в различных информационных источниках;
4) выбирать оптимальную форму представления информации и иллюстрировать решаемые задачи несложными схемами, диаграммами;
5) оценивать надёжность информации;
6) выражать свою точку зрения;
7) распознавать невербальные средства общения, понимать значение социальных знаков, знать и распознавать предпосылки конфликтных ситуаций и смягчать конфликты, вести переговоры;
8) понимать намерения других, проявлять уважительное отношение к собеседнику и в корректной форме формулировать свои возражения;
9) в ходе диалога и/или дискуссии задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание благожелательности общения;
10) сопоставлять свои суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций.
Коммуникативная грамотность – это способность эффективно общаться, понимать и передавать информацию, а также вести диалог с учетом социальных норм и культурных особенностей. Среди представленных умений можно выделить те, которые непосредственно связаны с развитием коммуникативных навыков.
Во-первых, важно уметь выражать свою точку зрения (пункт 6). Это ключевой навык, позволяющий человеку не только формулировать свои мысли, но и доносить их до окружающих в понятной и логичной форме. Без этого невозможно полноценное общение и участие в дискуссиях.
Во-вторых, значимым является понимание невербальных средств общения, социальных знаков и умений распознавать предпосылки конфликтов (пункт 7). Коммуникация включает не только слова, но и мимику, жесты, интонацию. Умение «читать» невербальные сигналы помогает лучше понимать собеседника и избегать недоразумений.
Третьим важным умением можно назвать способность понимать намерения других, проявлять уважительное отношение и корректно формулировать свои возражения (пункт 8). Вежливость и тактичность в общении способствуют продуктивному диалогу, помогают избегать конфликтов и находить компромиссы.
Также важную роль играет умение задавать вопросы по существу и поддерживать благожелательную беседу (пункт 9). Конструктивный диалог строится на активном участии обеих сторон, а задавание вопросов способствует уточнению информации и более глубокому пониманию темы.
Наконец, сопоставление своих взглядов с мнением собеседника, поиск различий и точек соприкосновения (пункт 10) – это навык, который позволяет избежать споров и прийти к взаимопониманию.
Вывод
Таким образом, коммуникативная грамотность включает в себя умение выражать мысли, понимать собеседника, учитывать невербальные сигналы, формулировать возражения корректно, поддерживать диалог и находить компромиссы. Эти навыки особенно важны в современном мире, где эффективное общение играет ключевую роль в профессиональной и повседневной жизни.
2) Обсудите в парах свой выбор. Какие умения вы добавили бы в этот перечень?
Современная коммуникация развивается не только в устном и письменном формате, но и в цифровом пространстве, что требует дополнительных навыков для эффективного взаимодействия. В предложенный перечень я бы добавил несколько умений, которые особенно актуальны в XXI веке.
Во-первых, умение адаптировать стиль общения в зависимости от ситуации, собеседника и формата коммуникации. Разговор с коллегами, преподавателями, друзьями или официальными представителями требует разных стратегий общения. Например, в деловой переписке важно соблюдать формальные нормы, а в личном общении допускается более свободный стиль.
Во-вторых, навыки ведения онлайн-коммуникации. Современное общение всё чаще происходит в цифровой среде, поэтому важно уметь ясно и корректно выражать мысли в электронных письмах, мессенджерах, социальных сетях. Это также включает грамотное использование эмодзи, знаков препинания и текста, чтобы избежать недоразумений.
В-третьих, способность слушать и анализировать сказанное собеседником. Часто в коммуникации люди сосредотачиваются на своей точке зрения, забывая о необходимости внимательного восприятия информации. Умение слушать, задавать уточняющие вопросы и делать выводы помогает построить более продуктивный диалог.
Кроме того, я бы добавил критическое восприятие информации и проверку её достоверности. В эпоху информационного перенасыщения и фейковых новостей крайне важно уметь различать надёжные и ненадёжные источники, анализировать факты и избегать распространения ложных сведений.
Вывод
Дополненные умения помогут людям не только лучше выражать свои мысли, но и понимать собеседников, избегать конфликтов, эффективно вести диалог в цифровом формате и анализировать информацию. В современном мире это особенно важно для успешного общения в любой сфере жизни.
3) В каких ситуациях вам требуются умения коммуникативной грамотности? Приведите примеры.
Коммуникативная грамотность необходима в самых разных жизненных ситуациях, когда важно не только выразить свою мысль, но и правильно воспринимать информацию от собеседника, вести диалог конструктивно и избегать недопонимания.
Один из примеров – учёба в школе. Во время уроков важно правильно формулировать ответы на вопросы учителя, аргументировать свою точку зрения на уроках литературы, истории или обществознания. Также навыки коммуникативной грамотности необходимы при подготовке презентаций и докладов, где нужно чётко доносить информацию и увлекать аудиторию.
Второй пример – общение в повседневной жизни. Взаимодействие с друзьями, родителями и другими людьми требует умения выражать свои эмоции и мысли корректно, не обижая собеседника. Например, если возникает конфликт в разговоре с другом, важно не повышать тон, а попытаться объяснить свою позицию спокойно и уважительно.
Третий пример – переписка в интернете и мессенджерах. В цифровом мире отсутствие невербальных сигналов (жестов, мимики, интонации) делает важным умение выражать свои мысли так, чтобы избежать двусмысленности. Например, в школьных чатах при обсуждении домашних заданий нужно уметь задавать вопросы чётко, а в формальной переписке с учителями или другими официальными лицами соблюдать вежливый тон.
Также коммуникативные навыки важны в деловом общении. Например, при общении с администрацией школы, участии в проектах или школьных конференциях требуется умение аргументированно излагать свои мысли, соблюдать официально-деловой стиль общения и выстраивать логичную речь.
Коммуникативная грамотность необходима в учёбе, повседневном общении, цифровой среде и официальных ситуациях. Умение правильно выражать свои мысли, анализировать информацию, слушать собеседника и вести дискуссии помогает избегать конфликтов и делает общение более эффективным.
1)
К коммуникативной грамотности относятся умения:
- 6) выражать свою точку зрения;
- 7) распознавать невербальные средства общения, понимать значение социальных знаков, знать и распознавать предпосылки конфликтных ситуаций и смягчать конфликты, вести переговоры;
- 8) понимать намерения других, проявлять уважительное отношение к собеседнику и в корректной форме формулировать свои возражения;
- 9) в ходе диалога и/или дискуссии задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание благожелательности общения;
- 10) сопоставлять свои суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций.
2)
Я бы добавил умение адаптировать стиль общения в зависимости от ситуации и собеседника, а также навыки общения в цифровой среде: в мессенджерах, социальных сетях, электронной переписке. Ещё важно уметь внимательно слушать собеседника и проверять достоверность информации.
3)
Коммуникативная грамотность необходима в учёбе, в повседневном общении, в переписке в интернете и в деловых ситуациях. Например, на уроке нужно чётко отвечать на вопросы учителя и аргументировать свою точку зрения. В разговоре с друзьями важно выражать мысли вежливо и не допускать конфликта. В школьном чате или при переписке с учителем нужно ясно формулировать вопросы и соблюдать нормы речевого этикета. При выступлении с докладом или участии в проекте необходимо уметь убедительно и логично излагать свои мысли.
