1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Александрова 10-11 класс
Упр.129 ГДЗ Александрова Загоровская 10 класс (Русский язык)
Александрова, Загоровская, Гостева
11 класс
Класс
11
Предмет
Русский
Автор
Александрова, Загоровская, Гостева

Упр.129 ГДЗ Александрова Загоровская 10 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст. Каковы семантические и грамматические различия между глаголами, о которых идёт речь?

    В употреблении часто смешиваются некоторые глаголы: обезлесеть и обезлесить, обездометь и обездомить, обессилеть и обессилить и т. п. По значению глаголы на -еть выражают действие, не вызывая при этом представления о лицах или предметах, на которые это действие переходит. Это непереходные глаголы, при которых не может быть употреблено существительное в винительном падеже без предлога, тогда как созвучные им глаголы на -ить выражают действие, непосредственно переходящее на другой предмет (лицо, явление). Это глаголы переходные, при них может стоять существительное в винительном падеже без предлога. Так, глагол обезлесеть имеет значение «лишиться лесов, стать менее лесистым (обезлесенная степь)», а глагол обезлесить — «лишить какую-либо местность леса» (обезлесить пространство, страну, местность); обезволеть — «лишиться воли, стать безвольным» (в рабстве народ обезволел) и обезволить — «лишить воли, сделать безвольным» (слабость обезволила тело).

    Л. К. Граудина, В. А. Ицкович, Л. П. Катлинская. «Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов»

  2. Опираясь на материал упражнения, постройте алгоритм разграничения анализируемых слов. Обменяйтесь для взаимопроверки. Выберите лучший вариант.

Подробный ответ

В тексте рассматриваются две группы глаголов, которые часто смешиваются в употреблении: глаголы на -еть и -ить.

1) Семантические и грамматические различия

  • Глаголы на -еть обозначают процесс изменения состояния, становление, превращение, утрату свойства. Это непереходные глаголы: при них нельзя употребить существительное в винительном падеже без предлога.
  • Глаголы на -ить обозначают действие, направленное на объект. Это переходные глаголы: при них возможно существительное в винительном падеже без предлога.

Например: обезлесеть — «лишиться лесов, стать менее лесистым», а обезлесить — «лишить местность леса»; обезволеть — «лишиться воли, стать безвольным», а обезволить — «лишить воли, сделать безвольным».

2) Алгоритм разграничения глаголов на -еть и -ить

  1. Определить значение глагола: если речь идёт о естественном изменении состояния, это глагол на -еть; если действие направлено на объект, это глагол на -ить.
  2. Проверить переходность: глаголы на -еть не требуют прямого дополнения, а глаголы на -ить требуют.
  3. Попробовать подобрать существительное в винительном падеже: если оно не подходит, глагол непереходный; если подходит, глагол переходный.
  4. Проверить возможность страдательной формы: если она образуется, глагол обычно на -ить; если нет, это глагол на -еть.

Вывод: глаголы на -еть обозначают естественное изменение состояния и являются непереходными, а глаголы на -ить обозначают направленное действие на объект и являются переходными.

Иллюстрация к решению «Упр.129 ГДЗ Александрова Загоровская 10 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.129 ГДЗ Александрова Загоровская 10 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы