Упр.9 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)

Каждое общество обслуживаемое данным языком имеет и нац..онально-своеобразную культуру. Эта культура получает отражение в языке. Поэтому овладение языком означает с одной стороны овладение теми культурными ценностями которые накопило данное общество а с другой стороны освоение этих ценностей (не)возможно без знания языка язык хранитель культуры с его помощью культура наследуется новыми поколениями людей дан(?)ого общества.
Сам термин культура должен пониматься здесь достаточно широко. Это не только богатства литературы и искус(?)тва накоплен(?)ые (в)течени.. многих веков развития данного общества но и традиции человеческого общежития обряды обычаи общепринятые формы повседневной деятельности. Все эти проявления культуры бывают в значительной степени нац..онально(своеобразными).
Носители того или иного языка (с)детства овладевая словарём грам(?)атикой системой произносительных норм данного языка постепенно (и чаще всего незаметно для самих себя) впитывают и нац..ональные формы ; материальной и духовной культуры.
(Л. Крысин)
1. Передайте кратко основное содержание текста.
2. Объясните постановку двоеточия и тире в 3-м предложении.
3. Найдите два вводных оборота.
4. Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Духовная культура – область человеческой деятельности, охватывающая различные стороны духовной жизни человека и общества, а также система знаний и мировоззренческих идей, присущих конкретному культурно-историческому единству или человечеству в целом.
По мнению автора, взаимосвязь языка и культуры в том, что язык впитывает в себя индивидуальность культуры. И благодаря этому, изучая язык, можно одновременно изучать и культуру его носителей.
1. Культура отражается в языке. Изучая новый язык мы автоматически приобщаемся и к той культуре, к которой он принадлежит. К культуре относятся не только памятники искусства и литературы, но и все сферы повседневной жизни человека, которые незаметно открываются человеку, изучающему иностранный язык.
2. в тексте задания
3. вводные обороты: с одной стороны; а с другой стороны.
4. Носители того или иного языка с детства, овладевая словарем, грамматикой, системой произносительных норм данного языка, постепенно (и чаще всего незаметно для самих себя) впитывают и национальные формы материальной и духовной культуры. (деепричастный оборот является обособленным обстоятельством)

Каждое общество, обслуживаемое данным языком, имеет и национально-своеобразную культуру. Эта культура получает отражение в языке. Поэтому овладение языком означает, с одной стороны, овладение теми культурными ценностями, которые накопило данное общество, а с другой стороны, освоение этих ценностей невозможно без знания языка: язык — хранитель культуры, с его помощью культура наследуется новыми поколениями людей данного общества.

Сам термин культура должен пониматься здесь достаточно широко. Это не только богатства литературы и искусства, накопленные в течение многих веков развития данного общества, но и традиции человеческого общежития, обряды, обычаи, общепринятые формы повседневной деятельности. Все эти проявления культуры бывают в значительной степени национально-своеобразными.

Носители того или иного языка с детства, овладевая словарём, грамматикой, системой произносительных норм данного языка, постепенно (и чаще всего незаметно для самих себя) впитывают и национальные формы материальной и духовной культуры.

1. Культура отражается в языке, а изучение языка помогает одновременно приобщаться к культуре его носителей.

2. Двоеточие стоит после слова язык, потому что вторая часть раскрывает содержание первой. Тире стоит между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже.

3. Вводные обороты: с одной стороны; с другой стороны.

4. Предложение с обособленным обстоятельством: Носители того или иного языка с детства, овладевая словарём, грамматикой, системой произносительных норм данного языка, постепенно (и чаще всего незаметно для самих себя) впитывают и национальные формы материальной и духовной культуры.