Упр.6 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)

Надо быть личностью. Уметь справляться с серьёзн..й конкретной работой. А бывает что закончил парень школу пош..л в один вуз бросил поступил в другой то(же) (не)интересно или не(под)силу оказалось… Махнул рукой на всё и стал искать работу (по)легче да (по)прибыльнее. Это (н..)что иное как элементарный ц..низм (по)отношен..ю к обществу. И нет личности и нет человека. Пер..избыток эрудиции6 ещё не знания и не показатель обр..зован(?)ости.
(П. Проскурин)
Объясните постановку тире в данном тексте (подсказка: в трёх случаях). Каково его смысловое назначение? Каковы особенности предложений с тире?

Надо быть личностью. Уметь справляться с серьёзной конкретной работой. А бывает, что закончил парень школу, пошёл в один вуз — бросил, поступил в другой — тоже неинтересно или не под силу оказалось… Махнул рукой на всё и стал искать работу полегче да поприбыльнее. Это не что иное, как элементарный цинизм по отношению к обществу. И нет личности и нет человека. Переизбыток эрудиции — ещё не знания и не показатель образованности.

В 1-м предложении: Надо быть личностью — сказуемое выражено инфинитивом, личностью — дополнение, выражено существительным.

В 4-м предложении: Это не что иное, как элементарный цинизм по отношению к обществу — подлежащее это выражено местоимением, сказуемое не что иное, как элементарный цинизм — составное именное; по отношению к обществу — дополнение, выражено существительным с предлогом.

Тире в тексте стоит в трёх случаях: между частями бессоюзного сложного предложения, где вторая часть указывает на следствие или вывод из первой. Его смысловое назначение — показать причинно-следственные отношения, резкое присоединение, итог сказанного.

Особенности предложений с тире: это бессоюзные сложные предложения, части которых тесно связаны по смыслу; в них вторая часть поясняет, дополняет или заключает вывод из первой.