Упр.6 ГДЗ Власенков 10-11 класс (Русский язык)
Спишите. Подчеркните в 1-м и 4-м предложениях главные и второстепенные члены, определите, словами каких частей речи они выражены.
Надо быть личностью. Уметь справляться с серьёзной конкретной работой. А бывает, что закончил парень школу, пошёл в один вуз, бросил, поступил в другой — тоже неинтересно или не под силу оказалось… Махнул рукой на всё и стал искать работу полегче да поприбыльнее. Это ничто иное, как элементарный цинизм по отношению к обществу. И нет личности, и нет человека. Переизбыток эрудиции ещё не знания и не показатель образованности.
(П. Проскурин)
Объясните постановку тире в данном тексте. Каково его смысловое назначение? Каковы особенности предложений с тире?
Надо быть личностью. Уметь справляться с серьёзной конкретной работой. А бывает, что закончил парень школу, пошёл в один вуз — бросил, поступил в другой — тоже неинтересно или не под силу оказалось… Махнул рукой на всё и стал искать работу полегче да поприбыльнее. Это не что иное, как элементарный цинизм по отношению к обществу. И нет личности и нет человека. Переизбыток эрудиции — ещё не знания и не показатель образованности.
1-е предложение: Надо быть личностью. — повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, безличное, нераспространённое, неосложнённое, полное.
4-е предложение: Махнул рукой на всё и стал искать работу полегче да поприбыльнее. — простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми.
Тире в тексте стоит в трёх случаях и обозначает присоединение, следствие, пояснение. В предложениях с тире одна часть как бы дополняет, уточняет или раскрывает содержание другой.
Ответ: тире в тексте употреблено в трёх случаях; оно показывает присоединение, следствие и пояснение.
